9.6 电容 电容器 第1课时 电势差及与电场强度的电容器的电容（课件）高二物理（沪科版2020必修第三册）.pptxVIP

第九章静电场及其应用;;现今在城市我们每天都能看到新能源公交汽车在路上行驶，其中超级电容车是典型的代表，作为城市公交的一分子为市民提供交通服务。下图是上海公交11路车，它是世界上首条使用超级电容车实现快速充电技术商业化的公交线路。;带电体放在空中，它所带的电荷是会慢慢地失去的，为了保存电荷，我们就需要有一个能像存水的“装电荷的容器”—电容器。

能盛装东西的物体称为容器，能盛水的容器就可以称为水容器，以此类推，能容纳电荷的容器称为电容器。那么什么样的物体能有效地容纳电荷呢？;一、电容器

2.基本构造：任何两个彼此又相距很

近的导体，都可以看成一个电容器.

;3、电容器符号：;5、带电特点：两极板电荷等量异号，分布在相对的两板内侧。

（“电容器所带的电荷量”指一个极板所带电荷量的绝对值）;二、电容器如何存储和释放电荷？;1、电容器的充电：;（3）充电完成后：;2、电容器的放电：;a、放电电流：电流方向从电容器正极板流出，电流由大变小。;电容器放电过程利用I-t图像测量电荷量Q;

;三、如何描述电容器存储电荷本领的强弱？;;那电容器储存电荷的本领如何表征呢？;

1.定义：电容器所带与电容器两极板之间的之比.

2.定义式：_______，或

3.单位：电容的国际单位是，符号为，常用的单位还有和

_____，1F＝μF＝pF.

4.物理意义：电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，在数值上等于使两极板之间的电势差为时，电容器所带的电荷量.;5、对电容器和电容的理解：;例1(2021·江苏省六合高级中学高一月考)根据电容器的电容的定义式C＝，可知

A.电容器带的电荷量Q越多，它的电容C就越大，C与Q成正比

B.电容器不带电时，其电容为零

C.电容器两极之间的电压U越高，它的电容C就越小，C与U成反比

D.电容器的电容大小与电容器的带电情况无关;解析电容反映电容器本身的特性，电容器不带电时，电容并不为零，故B错误；

电容表征电容器容纳电荷的本领大小，与电容器带的电荷量Q无关，与电压U无关，故A、C错误；

电容表征电容器容纳电荷的本领大小，电容大小与电容器的带电情况无关，故D正确.;针对训练1(2021·江苏省扬州中学高一月考)如图所示是描述对给定的电容器充电时电荷量Q、电压U、电容C之间相互关系的图像，其中错误的是;例2有一充电的平行板电容器，两板间的电势差为3V，现使它的电荷量减少3×10－4C，于是电容器两板间的电势差降为原来的，则此电容器的电容是多大？电容器原来带的电荷量是多少？若将电容器极板上的电荷量全部放掉，电容器的电容是多大？;设电容器原来所带的电荷量为Q，则Q＝CU＝1.5×10－4×3C＝4.5×10－4C.

电容器的电容是由电容器本身决定的，与是否带电无关，所以电容器放掉全部电荷后，电容仍然是150μF.;;（2）如图所示，保持Q和S不变，增大两极板间的距离d，观察电势差U(静电计指针偏角)的变化，依据C＝，分析电容C的变化.;（3）如图所示，保持Q、S、d不变，插入电介质，观察电势差U(静电计指针偏角)的变化，依据C＝，分析电容C的变化.;平行板电容器的电容公式：;1、板间是真空时：;普遍适用;【例】（多选）下列哪些措施可以使电介质为空气的平行板电容器的电容变大些()

A．使两极板靠近些

B．增大两极板的正对面积

C．把两极板的距离拉开些

D．在两极板间放入云母;平行板电容器的动态分析;d增加;（2）电容器充电后与电源断开，Q保持不变。;分析（1）;例3(2021·江苏苏州高一期末)如图4所示，为某电容式话筒的原理示意图，图中电压U不变，R为定值电阻，薄片P和Q为两相互绝缘的金属极板.当对着话筒说话时，P振动而Q可视为不动，

在P、Q间距增大过程中

A.有向下的电流流过R

B.P板电荷量增大

C.P、Q两板构成电容器的电容增大

D.P、Q两板间的场强不变;解析电容式话筒与电源串联，电压U不变，;A.保持K接通，减小两极板间的距离，则两极板间

的电场强度减小

B.保持K接通，在两极板间插入一块铝板，则两极板

间的电场强度增大;例4(2021·常州市第三中学高一期末)“探究影响平行板电容器电容大小因素”的实验装置如图6所示，忽略漏电产生的影响，下列判断正确的是;解析静电计指针偏转角度的大小显示了平行板电容器两极板间的电势差的变化，A错误；;五、常用的