省级优秀课件第七单元课题1常见的酸和碱（第1课时酸、碱与指示剂作用—偶遇之美 ）-人教版初中化学九年级下册.pptxVIP

第十单元酸和碱课题1常见酸和碱一、酸、碱与指示剂作用偶遇之美人教版义务教育教科书九年级化学

生活偶遇发现问题查阅资料形成假设重现经典实施实验获取证据分析解释形成结论构建模型反思评价拓展应用目录

生活偶遇发现问题“阳康”之后，用多吃蔬菜来增强自身免疫力。把洗洁精滴入盛紫甘蓝的盘子中，发现紫色的汁液变绿了。Findtheproblem科技与狠活发现问题

查阅资料形成假设为什么紫甘蓝遇到洗洁精变绿？

系统复习形成概念分析资料找出关键词关键词紫甘蓝汁花青素酸碱指示剂遇酸变绿遇碱变绿遇酒精变绿

查阅资料发现新知碱稀盐酸（HCl）稀硫酸（H2SO4）碳酸（H2CO3）醋酸（CH3COOH）果酸酸与活泼金属反应的酸CO2与水反应生成的酸厨房中的酸水果中的酸氢氧化钠（NaOH）澄清石灰水【氢氧化钙Ca(OH)2】与硫酸铜反应产生蓝色絮状沉淀检验CO2的物质碱系统复习形成概念

碱酸碱指示剂紫甘蓝汁查阅资料发现新知像紫色石蕊和无色酚酞这样与酸或碱溶液作用而显现不同颜色的物质。酸碱指示剂的发现

讨论与交流

重现经典实施实验讨论与交流波义耳偶然发现盐酸能使紫罗兰变红到发明酸碱指示剂紫色石蕊溶液，给我们什么启示呢？Discussandcommunicate讨论与交流

获取证据分析解释重现经典实施实验实验步骤Experimentalprocedures分别将等量的紫色石蕊溶液滴入倒有少量白醋、苹果汁、石灰石和氢氧化钠溶液的试管中。观察实验现象并记录在导学案上。将紫色石蕊换成无色酚酞溶液重复上述实验。

获取证据分析解释形成结论构建模型实验现象苹果汁白醋氢氧化钙溶液紫色石蕊溶液苹果汁白醋氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液无色酚酞溶液氢氧化钠溶液

形成结论构建模型苹果汁白醋氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液紫色石蕊溶液苹果汁白醋氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液无色酚酞溶液实验结论形成结论构建模型

形成结论构建模型苹果汁白醋氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液紫色石蕊溶液构建模型形成结论构建模型酸碱苹果汁白醋氢氧化钠溶液无色酚酞溶液酸碱氢氧化钙溶液碱

碱酸碱指示剂紫甘蓝汁查阅资料形成假设像紫色石蕊和无色酚酞这样与酸或碱溶液作用而显现不同颜色的物质。遇酸变绿？遇碱变绿？遇酒精变绿？酸碱指示剂的发现

设计实验实施实验查阅资料形成假设紫甘蓝汁遇酸变绿。猜想一猜想二猜想三紫甘蓝汁遇碱变绿。紫甘蓝汁遇酒精变绿。

设计实验实施实验制取1.取适量的紫甘蓝在研钵中捣烂，加入酒精浸泡。将浸泡液用纱布过滤，得到紫甘蓝汁。2.在五只试管中依次倒入适量白醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠、酒精，然后分别滴加紫甘蓝汁，观察实验现象。反应

获取证据行成结论实验现象白醋稀盐酸石灰水氢氧化钠溶液酒精紫甘蓝汁实验结论紫甘蓝汁遇到碱变绿，遇到更强的碱变黄；遇到酸变红；遇酒精不变色。

反思评价表达交流评价紫甘蓝汁变绿，说明洗洁精呈碱性。为什么紫甘蓝汁遇洗洁精变绿？洗洁精呈碱性，使紫甘蓝汁变绿。

反思评价表达交流反思评价紫甘蓝汁与酒精的可以不做，因为在制取紫甘蓝汁的时候加入了酒精，没有变色。1.上述实验有哪些步骤可以不做？

反思评价表达交流反思评价2.用酒精浸泡紫甘蓝得到紫甘蓝汁，变色有没有可能是白醋、石灰水、盐酸和氢氧化钠溶液与酒精作用而变色？用实验验证

精通的目的在于应用反思评价检测物质的酸碱性酸、碱能使酸碱指示剂变成不同种颜色，那么酸碱指示剂有什么作用呢？

精通的目的在于应用雨水/抚河水雪碧/桔子汁洁厕灵/洗发水洗洁精/苏打水实验步骤：取一张白纸放在桌面上，在白纸中间放一个点地板。分别用胶头滴管将雨水、雪碧、洁厕灵、洗洁精或者抚河水、桔子汁、洗发水、苏打水滴在点滴板的第一竖和第三竖孔中。第一竖滴加紫色石蕊溶液，第三竖滴加紫甘蓝汁，观察现象并记录在导学案上。紫甘蓝汁紫色石蕊溶液123

精通的目的在于应用实验现象雨水泸溪河水桔子汁雪碧洁厕灵紫甘蓝汁紫甘蓝汁紫甘蓝汁洗发水酵母浸出液苏打水

还有哪些物质可以做酸碱指示剂呢？精通的目的在于应用

精通的目的在于应用可以做酸碱指示剂吗？

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精通的目的在于应用课后练习2.找几种生活中常见的物质“榨汁”，然后分别和酸、碱作用，观察颜色变化并拍照分享，并说明能否做酸碱指示剂？1.纯净资溪，以环境优美闻名于全国，为什么我们的雨水呈酸性呢？请查阅资料了解什么是酸雨，为什么雨水会呈酸性？

精通的目的在于应用小结并坚