《按规律排序》幼儿园大班科学PPT课件.pptxVIP

幼儿园大班科学领域按规律排序活动目标：1、在教学情境中感知物体的大小、形状、颜色、数量等特征，探索按物体的两个以上特征有规律排序的方法。2、尝试运用有规律排序的方法进行装饰物品，感受与体验周围生活中物体排序的规律美。3、培养幼儿创造性思维能力，增强幼儿的审美情趣。按大小有规律排序按按颜色和数量有规律排序的按不同颜色和数量、形状有规律排序的生活中按规律排序谢谢观看！活动过程1、小朋友，你们看这里都有什么呀？它们漂亮吗？（花、气球、彩旗）请小朋友仔细观察，看谁先找到它们排列的秘密。花是一红二蓝，一红二蓝，气球是二大二小，彩旗是二红一黄，二红一黄。刚才小朋友观察的很仔细，花是按不同颜色和数量有规律排序的，气球是按大小有规律排序的，彩旗是按颜色和数量有规律排序的。2、小松鼠想邀请小动物去它家里做客，小松鼠在去森林的路上，它遇到了一群小鸡，看，小鸡多么听话，一个一个的排着队，咦，怎么有三只小鸡掉队呢？谁能帮他们排好队？你发现这些小鸡是按什么规律排队的呀？小鸡是按照一只黄色两只蓝色，一只黄色两只蓝色的规律排队的。3、小松鼠走到一棵树下面，它看见树叶往下掉，小松鼠就想:要是树叶也像小鸡一样排好队就好了，小朋友，我们一起来帮小松鼠，怎样让树叶也排整齐队呢？小结：原来同一种的物品，可以按不同的规律，排出很多不同的排法。请小朋友找找看，教室有没有有规律排序的东西呢？在我们的生活中，还有哪些地方也会运用到有规律排序的呢？请小朋友回家找找家里有哪些东西是有规律排序的呢？请你把它画出来，明天带到幼儿园一起交流，好吗？