幼儿园小班科学与数学计划.pptx

汇报人：XXX2024-01-062024年幼儿园小班科学与数学计划

延时符Contents目录引言科学教育计划数学教育计划活动与实验计划教师资源与工具期望成果与评估

延时符01引言

通过一系列科学和数学活动，培养幼儿园小班学生的科学素养和数学思维能力，为未来的学习和生活奠定基础。目的随着教育理念的更新和课程改革的推进，幼儿园教育越来越注重科学和数学的启蒙教育，以培养孩子的综合素质和创新能力。背景目的和背景

年龄幼儿园小班学生，年龄在3-4岁之间。特点处于身心发展的关键期，好奇心强，喜欢探索和尝试，但认知能力和注意力水平有限。目标群体

延时符02科学教育计划

详细描述介绍自然科学的基本概念，如生物链、生态平衡等。培养幼儿对自然环境的保护意识，了解人类与自然的关系。通过观察和实验，让幼儿了解自然科学现象，如水的循环、植物的生长等。总结词：培养幼儿对自然科学的兴趣和好奇心，了解自然科学的基本概念和原理。自然科学基础

生物与环境总结词：让幼儿了解生物的多样性和环境对生物的影响，培养爱护生命的意识。详细描述通过观察和实验，让幼儿了解生物的多样性，如动物、植物、微生物等。介绍生物与环境的关系，如食物链、生物适应环境等。培养幼儿爱护生命的意识，尊重生命、保护环境。

总结词：让幼儿了解物理和化学的基本概念和原理，培养科学思维和实验能力。01物理与化学基础详细描述02介绍物理和化学的基本概念，如物质的状态、力、能量等。03通过实验和观察，让幼儿了解物理和化学现象，如光的折射、化学反应等。04培养幼儿的科学思维和实验能力，鼓励他们探索科学的奥秘。05

延时符03数学教育计划

教孩子认识0-100的数字，包括数的大小关系、加减法等基本概念。数字认知图形与空间时间概念教授孩子认识基本图形，如圆形、正方形、三角形等，并初步了解空间概念。引导孩子认识时间和顺序，如“早上起床”、“晚上睡觉”等日常活动的时间安排。030201基础数学知识

通过简单的数学游戏和练习，培养孩子的逻辑思维能力和推理能力。逻辑思维引导孩子运用数学知识解决实际问题，如“分苹果”、“找规律”等。问题解决能力鼓励孩子在数学活动中发挥创造力，如自己设计图形、数字游戏等。创造性思维数学思维与问题解决

教孩子使用简单的工具测量物体的长度、高度等。长度测量初步介绍面积和体积的概念，让孩子了解如何计算简单图形的面积和体积。面积与体积引导孩子认识角度和方位的概念，如“直角”、“钝角”、“上、下、左、右”等。角度与方位几何与测量

延时符04活动与实验计划

日常活动安排日常观察在日常活动中，鼓励幼儿观察周围环境，发现事物的变化和特点，培养其观察力和好奇心。日常实验通过简单的实验，让幼儿了解科学现象和原理，如水的循环、生物链等。日常数学游戏利用游戏的方式，让幼儿在玩乐中学习数学，如数数、比较大小等。

动物习性观察让幼儿观察小动物的行为习性，了解动物的生存方式。植物生长实验让幼儿种植简单的植物，观察植物的生长过程，了解生命的奥秘。自然现象观察引导幼儿观察天气、星空等自然现象，了解自然规律和科学知识。科学实验与观察

通过数字的教育，让幼儿了解数的概念，如大小关系、加减法等。数字教育让幼儿认识各种基本图形，了解图形的特点和应用。图形认知通过游戏和活动，让幼儿了解空间的概念，如上下、左右、前后等。空间感知数学游戏与练习

延时符05教师资源与工具

数学教具包括数字卡片、图形拼图、计数器等，用于培养幼儿的数学基础能力。图书资料提供有关科学和数学的儿童图书，如科普绘本和数学故事书，激发幼儿的兴趣。科学实验套装提供各种简单易懂的科学实验器材，如放大镜、天平、磁铁等，帮助幼儿了解科学原理。教学材料推荐

邀请专家学者开展讲座和研讨会，分享最新的教育理念和教学方法。提供在线学习资源和课程，方便教师自主学习和进修。定期组织教师参加科学和数学教学培训，提高教师的专业素养和教学能力。教师培训与进修

推荐适合幼儿使用的科学和数学教育软件，如互动游戏、动画视频等，丰富课堂教学内容。整合各类在线教育资源，如科学实验视频、数学练习题等，方便教师获取教学资源。鼓励教师利用社交媒体和教育平台分享教学经验和教学资源，促进教师之间的交流与合作。教育软件与在线资源

延时符06期望成果与评估

培养幼儿对科学现象的好奇心，提高观察、实验和探索的能力，激发对自然和环境的兴趣。科学能力掌握基础数学概念，如数、量、形状、空间等，培养初步的逻辑思维和解决问题的能力。数学能力通过科学和数学活动，提高幼儿的语言表达和交流能力，能够清晰地阐述自己的观察和思考。语言表达能力在小组活动中，学会与同伴合作，分享自己的发现和经验，培养团队意识和社交能力。合作与分享能力学生能力提升目标

评估方法与标准教师通过观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿在科学和数学方面的能力表现。