第23课和平发展合作共赢的历史潮流 导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

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第23课和平发展合作共赢的历史潮流

1．结合时政热点，分析影响当今世界和平与发展的因素，充分认识大国合作和责任担当的重要性

2．理解“一带一路”倡议、“人类命运共同体”提出的意义，认识中国方案，增强历史使命感和责任感，培养唯物史观、家国情怀等学科核心素养

一个倡议：“一带一路”倡议

两大问题：和平问题、发展问题

和平三挑战：地区冲突、安全威胁、霸权主义

发展三问题：经济危机、南北差距、贫富分化

解决全球性问题三对策：建立国际组织、改革全球治理机制、中国方案

?知识点一对世界和平与发展的追求

1．确立依据

(1)和平的表现：二战结束以来，没有发生过新的________，一些局部冲突得到政治解决。

(2)发展的表现：世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得了惊人的发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。

2．趋势：人类进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，各国之间的相互依存日益紧密。

1．情境再现——和平与发展

上图雕塑的主旨是什么？

?知识点二人类发展面临的问题

1．发展方面

(1)世界经济增长的________依然不足。

(2)发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大。

(3)南北差距和________日益严重。

2．和平与安全方面

(1)地区热点问题此起彼伏，美国等西方国家的________和强权政治，导致世界局势动荡。如第二次世界大战结束后发生的以色列与________的争端、叙利亚内战造成了大规模人道主义灾难；等等。

(2)大规模杀伤性武器扩散、________、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。

(3)海洋权益和________争夺等日趋激烈。

2．情境再现——威胁世界和平的因素

根据材料信息，分析威胁世界和平的因素。

3．情境再现——环境问题

下图是满身油污的企鹅照片。

该图反映的影响当今世界发展的问题是什么？

?知识点三推动构建人类命运共同体

1．解决全球性问题的途径

(1)传统的治理机制：联合国、________、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用。

(2)新的治理机制(加强国际协调)

全球

层面

1999年组成的________正在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策、推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用

地区

层面

2001年成立的________，正在有效维护欧亚地区的安全

2009年首次召开的________领导人会晤，以及2015年成立的________，是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台

2．全球治理中的中国方案

内

容

①中国坚持弘扬________、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作，坚持推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系

②倡导构建________，进一步促进全球治理体系变革

依

据

①构建人类命运共同体，是基于中国对当今世界和平、发展、合作、________的历史大势的准确把握

②源自中华文明“以和为贵”“________”的和平思想与和谐理念

意

义

①是为维护世界和平与促进共同发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案

②是为了推动国际秩序和________朝着更加公正合理的方向发展

实

践

通过实施共建“________”倡议、倡议设立亚洲基础设施投资银行等，中国以自己的发展惠及世界

4．情境再现——人类命运共同体的治理方案

“你中有我、我中有你的‘命运共同体’”。

该漫画体现中国参与全球治理的中国方案是什么？

5．概念阐释——人类命运共同体

旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要树立人类命运共同体意识。人类命运共同体这一全球价值观包含相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。

和平与发展问题

■史料实证……………