人教版七年级数学《整式》课件.pptxVIP

2.1整式（第1课时）人教版数学七年级上册

能否用代数式表示实际问题中的数量关系呢？1.路程、速度和时间的关系为：路程=________________.2.三角形的面积、底边长、底边上的高的关系为：三角形的面积=______________.时间×速度底×高÷2导入新知问题引入

1.理解字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系．2.经历用含有字母的式子表示实际问题的数量关系的过程，体会从具体到抽象的认识过程，培养符号意识.素养目标

字母可表示：人名1.K先生正在看书，这里K表示什么？2.从A地到B地要走3个小时，这里A、B表示什么？3.加法交换律：a＋b＝b＋a字母可表示：地名字母可表示：运算定律知识点1含字母的式子的书写探究新知情景：生活中的字母含字母的式子如何书写呢？

用含有字母的式子表示下列数量.例（2）练习簿的单价为b元，a本练习簿的总价是元.（1）练习簿的单价为a元，100本练习簿的总价是元.②字母和字母相乘，乘号可以省略不写或用“·”表示.一般情况下，按26个字母的顺序从左到右来写.100aab①数和字母相乘，可省略乘号或用“·”表示，并把数字写在字母的前面.含字母的式子的书写要求素养考点探究新知

（3）练习簿的单价为0.5元，圆珠笔的单价是3.2元，买a本练习簿和b支笔的总价是元.③后面带单位的相加或相减的式子要用括号括起来. (0.5a+3.2b)④除法运算写成分数形式，即除号改为分数线. （4）小明的家离学校s千米，小明骑车上学，若每小时行10千米，则需时.探究新知

⑤带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式. （5）若每斤苹果元，则买m斤苹果需元.探究新知（6）某篮球运动员个子高，经测量他通常跨一步的距离1米，若取向前为正，向后为负，那么他向前跨a步为米，向后跨a步为米.a-a1×a=a;(-1)×a=-a⑥当“1”与任何字母相乘时，“1”可省略不写；当“-1”乘以字母时，只要在那个字母前加上“-”号即可.

（1）某种商品每袋4.8元，在一个月内的销售量是m袋，用式子表示在这个月内销售这种商品的收入.（2）圆柱体的底面半径、高分别是r，h，用式子表示圆柱体的体积.（3）有两片棉田，一片有mhm2（公顷，1hm2＝104m2），平均每公顷产棉花akg；另一片有nhm2，平均每公顷产棉花bkg，用式子表示两片棉田上棉花的总产量.完成下列问题.巩固练习

判断下列式子书写是否规范，不规范的请改正.巩固练习

青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段．列车在冻土地段的行驶速度是100km/h．列车在冻土地段行驶时，根据已知数据求出列车行驶的路程.（2）字母t表示时间有什么意义？如果用v表示速度，列车行驶的路程是多少？（3）回顾以前所学的知识，你还能举出用字母表示数或数量关系的例子吗？（1）2h行驶多少千米？3h呢？8h呢？th呢？【问题1】探究新知用含字母的式子表示数量关系知识点2

怎样分析数量关系并用含有字母的式子表示数量关系呢？【问题2】探究新知已知：列车在冻土地段的行驶速度是100km/h．?（2）字母t表示时间，如果用v表示速度，列车行驶的路程是vt千米.

（1）一条河的水流速度是2.5km/h，船在静水中的速度是vkm/h，用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度；例素养考点用含字母的式子表示实际问题中的数量关系探究新知

顺水ACv2.5+顺水速度=静水速度＋水流速度=(v＋2.5)km/h探究新知解：

逆水ACv2.5v－2.5逆水速度=静水速度－水流速度=(v－2.5)km/h探究新知

（2）买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元，买一个足球需要z元，用式子表示买3个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数；解：买3个篮球、5个排球、2个足球共需要元．探究新知

（3）如下图（图中长度单位：cm），用式子表示三角尺的面积；解：三角尺的面积（单位：cm2）是()cm2．abr探究新知

解：这所住宅的建筑面积为(