《安徒生童话》导读课公开课教案教学设计一等奖-2024鲜版.ppt

《安徒生童话》导读课公开课教案教学设计一等奖2024/3/271

目录contents课程背景与目标教学内容与方法课堂互动环节设计拓展延伸活动安排评价反馈与总结提升总结与展望2024/3/272

01课程背景与目标2024/3/273

《安徒生童话》是世界文学史上的经典之作，由丹麦作家安徒生创作，包含了许多脍炙人口的童话故事。经典童话故事集这些故事不仅富有想象力，还蕴含了深刻的人生哲理，对孩子们的成长具有积极的引导作用。丰富的文学价值自出版以来，《安徒生童话》已被译成多种语言，在全球范围内广为流传，影响了一代又一代的读者。广泛的影响力《安徒生童话》简介及地位2024/3/274

激发阅读兴趣提高阅读理解能力培养文学素养传递人生智慧导读课程目标与意过导读课，激发学生的阅读兴趣，引导他们主动走进《安徒生童话》的世界。帮助学生理解童话故事中的情节、人物和主题，培养他们的阅读理解能力。通过分析和欣赏童话故事中的文学元素，如语言、结构、意象等，提高学生的文学素养。引导学生领悟童话故事中蕴含的人生智慧，帮助他们树立正确的价值观和人生观。2024/3/275

适宜年龄段本课程适合小学中高年级的学生，他们已具备一定的阅读能力和理解能力，能够较好地理解和欣赏童话故事。受众分析对于喜欢阅读、对童话故事感兴趣的孩子们来说，这门课程将是一次愉快的精神之旅。同时，对于教育工作者和家长来说，这也是一个引导孩子正确阅读、培养良好阅读习惯的好机会。适宜年龄段及受众分析2024/3/276

教材版本选择与依据权威出版社选择由权威出版社出版的《安徒生童话》作为教材，确保内容的准确性和完整性。适合学生年龄特点的版本选择配有精美插图、字体适中、排版美观的版本，以符合学生的阅读心理和审美需求。结合导读需求选择带有导读、注释和练习的版本，方便学生在阅读过程中进行理解和思考，提高阅读效果。2024/3/277

02教学内容与方法2024/3/278

精选《安徒生童话》中经典篇目，概述故事情节，凸显主题思想。引导学生理解童话中蕴含的哲理和人生智慧，培养阅读兴趣。通过对比分析不同篇目的主题思想，加深学生对童话多元内涵的认识。核心故事梗概与主题思想2024/3/279

分析童话中的主要人物形象，探讨其性格特点和塑造手法。引导学生关注人物外貌、语言、行为等方面的描写，感受人物魅力。通过角色扮演等活动，让学生在互动中深入理解人物形象。人物形象分析与塑造技巧2024/3/2710

探讨童话中的比喻、拟人、夸张等修辞手法，学习语言运用技巧。引导学生尝试模仿童话语言风格，进行创作性写作练习。赏析《安徒生童话》中的优美语言，感受其独特的表达魅力。语言表达特色及风格探讨2024/3/2711

通过朗读童话选段，培养学生的语感和朗读能力。组织小组讨论，引导学生交流阅读心得和看法，拓展思维深度。开展角色扮演活动，让学生在情境中体验童话人物情感，加深理解。教学方法：朗读、讨论、角色扮演等2024/3/2712

03课堂互动环节设计2024/3/2713

提出与童话主题相关的问题，引导学生思考童话背后的深层含义。启发性问题趣味性问题拓展性问题设计有趣的问题，激发学生的学习兴趣，使课堂氛围更加活跃。鼓励学生将童话与现实生活相联系，提出具有拓展性的问题，培养学生的想象力和批判性思维。030201提问策略：激发兴趣，引导思考2024/3/2714

学生分组讨论童话中的主题、人物形象、情节等，分享个人感受和见解。分组讨论每组选派代表发言，汇报小组讨论成果，促进全班学生之间的交流和碰撞。代表发言教师对学生的讨论和发言进行点评和总结，引导学生深入思考。教师点评小组讨论：分享感受，碰撞思想2024/3/2715

表演情节学生表演童话中的某个情节或片段，展现角色的性格特点和情感变化。选定角色学生选择童话中的一个角色进行扮演，准备相应的服装和道具。观众互动观众可以提问或发表评论，与表演者进行互动，加深对童话的理解。角色扮演：深入情境，体验情感2024/3/2716

学生自评学生对自己的表现进行评价，总结优点和不足。同伴互评同伴之间互相评价，发现对方的优点和需要改进的地方。教师评价教师对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，并提出建设性的建议和指导。互动评价：鼓励肯定，提出建议2024/3/2717

04拓展延伸活动安排2024/3/2718

推荐安徒生童话相关书目《安徒生童话全集》、《安徒生传》等，帮助学生更全面地了解安徒生的生平和创作背景。推荐影视资源观看《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》等经典童话故事改编的动画片或电影，让学生更直观地感受童话的魅力。阅读推荐书目及影视资源2024/3/2719

0102创作改编童话剧本或故事可以组织学生进行小组合作，共同创作一部童话剧，通过表演