幼儿园故事教案(通用)-2024鲜版.ppt

幼儿园故事教案(通用2024)2024/3/281

contents目录故事背景与角色介绍故事情节发展与呈现故事中蕴含的教育意义挖掘多样化教学方法应用与实践资源整合与拓展延伸评价反馈与持续改进策略2024/3/282

01故事背景与角色介绍2024/3/283

03环境幼儿园被郁郁葱葱的树木环绕，空气清新，鸟语花香，教室布置得温馨而有趣，充满了孩子们的欢声笑语。01时间一个晴朗的早晨02地点森林里的幼儿园故事背景描述2024/3/284

小熊（主角）小兔（配角）小松鼠（配角）老师（配角）角色特点及关系梳理勇敢、好奇、有点调皮，是幼儿园里的孩子王，喜欢带领其他小动物们一起玩耍和探险。活泼、灵巧、喜欢爬树，和小熊、小兔一起组成了一个小团队，共同经历幼儿园的每一天。文静、善良、细心，是小熊的好朋友，常常提醒和帮助小熊。和蔼可亲、耐心细致，是孩子们的良师益友，关心每一个孩子的成长和进步。2024/3/285

通过小熊、小兔和小松鼠等可爱的角色，激发孩子们的兴趣和好奇心，让他们更容易投入到故事中。通过角色之间的互动和情节展开，引导孩子们学会关心他人、团结合作、勇敢面对困难等良好品质。通过描述一个和谐温馨的幼儿园环境，让孩子们感受到幼儿园是一个充满爱和关怀的地方。情感铺垫与引导2024/3/286

02故事情节发展与呈现2024/3/287

情节梳理与分段讲解故事背景介绍首先，向孩子们介绍故事发生的时间、地点和主要角色，帮助他们更好地理解故事情境。情节分段讲解将故事分为若干个情节段落，每个段落讲解完毕后，引导孩子们思考并回答问题，以检验他们是否理解故事内容。关键情节重点强调针对故事中的关键情节和转折点，进行重点讲解和讨论，引导孩子们深入思考并感受故事内涵。2024/3/288

123在讲解过程中，运用不同的语音语调来表达故事中的情感变化，让孩子们更直观地感受到故事的感染力。语音语调的运用通过丰富的面部表情和肢体语言来展现故事中的角色形象和情节发展，增强孩子们的观感和理解。面部表情和肢体语言的配合引导孩子们将自身情感与故事中角色的情感相交融，产生共鸣，从而更深入地理解故事主题和情感内涵。情感共鸣的引导情感渲染及表达技巧2024/3/289

组织孩子们进行角色扮演游戏，让他们分别扮演故事中的角色，通过表演来呈现故事情节，加深他们对故事的理解和记忆。角色扮演游戏在讲解过程中设置问答环节，鼓励孩子们积极回答问题并提出自己的疑问和看法，增强他们的参与感和思考能力。问答互动环节引导孩子们发挥想象力，对故事进行续写或改编，培养他们的创造力和语言表达能力。同时，也可以让他们分享自己的作品，增强自信心和表达能力。故事续写或改编互动环节设计2024/3/2810

03故事中蕴含的教育意义挖掘2024/3/2811

通过故事中的人物和情节，引导幼儿学会尊重他人、接纳不同，培养包容心。尊重与包容诚实与守信勇敢与坚持强调故事中的诚实行为和守信精神，帮助幼儿树立正确的道德观念。借助故事中的勇敢角色和坚持不懈的努力，鼓励幼儿勇敢面对困难，锻炼意志力。030201价值观传递与引导2024/3/2812

通过故事中的礼貌用语和文明行为，教育幼儿学会尊重他人、使用礼貌语言，培养良好的社交习惯。礼貌与文明强调故事中的合作精神和分享行为，引导幼儿学会与他人协作、分享快乐，培养团队精神。合作与分享借助故事中的角色自我管理和独立解决问题的情节，教育幼儿提高自理能力，培养自立精神。自理与自立品格塑造及行为习惯培养2024/3/2813

通过故事中的问题和挑战，激发幼儿思考问题的多种解决方法，培养创新思维和解决问题的能力。问题解决能力借助故事中的奇幻元素和创造性情节，引导幼儿展开想象，激发创造力和探索欲望。想象力与创造力强调故事中的细节观察和思考过程，教育幼儿学会观察事物、发现问题、提出见解，培养批判性思维。观察与思考创新思维激发2024/3/2814

04多样化教学方法应用与实践2024/3/2815

角色扮演让幼儿扮演故事中的角色，身临其境地体验故事情节，提高参与度和兴趣。创设生动情境通过布置场景、道具、音乐等，营造与故事背景相符的环境，帮助幼儿更好地理解和感受故事情节。模拟表演引导幼儿根据故事情节进行模拟表演，锻炼其表达、演绎和团队合作能力。情景模拟法2024/3/2816

游戏设计将故事内容与游戏相结合，设计有趣的游戏环节，如寻宝、猜谜等，激发幼儿的学习兴趣和积极性。竞赛元素引入竞赛元素，如分组比赛、抢答等，让幼儿在游戏中学习和巩固知识，培养竞争意识和集体荣誉感。奖励机制设立奖励机制，对在游戏中表现突出的幼儿给予适当奖励，增强其自信心和学习动力。游戏化教学法2024/3/2817

将幼儿分成若干小组，每组4-6人，鼓励幼儿在小组内展开讨论、合作完成任务，培养其团队协作精