《大学生就业指导实用教程》课件第7章.pptx

第七章职场适应与职业素养;

【导读】

?著名的银行家克拉斯许多年前就有一种理想，想主持一个大银行。但是他多年来做过各种各样的工作，试了一样又一样，最后才接近他的目标。他曾经做过交易所的职员、木料公司的职员、簿记员、收账员、折扣计算员、簿记主任、出纳员、收银员等。但是在做这些种种不同工作的时候，他总是注视着自己的目标，利用他的经验增长银行知识。;

他说：“一个人可以有几条不同的路径达到他的目的地。有时如果是在一个机关之内得到他的一切学识和经验，或许是很对的。有时却要时常变换……不过我以为他必须知道他干的是什么事，而且要知道他为什么要干这种事。”“如果我换工作，就是为了多赚几个钱。那么，恐怕我的将来便为现在所牺牲了，对我并没有什么好处……我之所以换工作，完全是因为我对那方面的经验，已经吸尽而无可再学了。”;

一个目标应该作为一种指南，引导你决定是否要换工作、应当把精力用在何处以及发生其他枝节问题时如何应付。目标是一种进行时的指南，不是一种最后固定的地点。

大学生经过寒窗苦读，奋力拼搏，完成了学业，选择好了适当的职业和工作岗位，开始迈向社会，这是人生的一大转折。如何尽快地适应这一转折，顺利地完成社会角色转换，适应社会，适应新的工作，是迈向人生成功的第一步。

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第一节转换职业角色

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一、社会角色和角色转换

“角色”本意指演戏的人化装后扮演的戏剧中的人物。后来这一概念也运用到社会心理学中，社会也是一个大舞台，社会中的人也扮演着各种各样的角色。

在社会生活中，人的社会任务或职业生涯随着自身所处的内外环境的变化而变化，社会角色也随之变化。一个人从一种角色转换为另一种角色的过程称为角色转换。通常一个人会经常变换自己的角色，就如同舞台上的演员一样。人处在不同的社会地位，从事不同的职业，都要相应的个人行为模式，即扮演不同的社会角色，如下班回家，就要从职业角色变换为家庭成员的角色。这种经常性的由上级到下级、由领导到子女、由学??到老师等都是角色的转换。

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角色冲突是普遍存在的。从事职业的变化、职务的升迁、家庭成员的增减，都会产生新旧角色的转换。新旧角色转换过程中必然伴随着新旧角色的冲突，不过可以通过角色协调使得角色冲突尽可能地降至最低限度。协调新旧角色冲突的有效方法是角色学习，即通过观念培养和技能训练以提高角色扮演能力，使角色得以成功转换。

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二、学生角色向职业角色的转换

?从学生角色向职业角色的转换是人生最重要的角色转换之一。根据社会心理学的角色理论，大学毕业生从学生角色向职业角色的转换，必然伴随着角色冲突、角色学习和角色协调等一系列过程。因此，大学生在开始自己的职业生涯之前，应该学习一些相关的知识，对自我、对社会、对即将从事的职业进行细致深入的了解和调查分析，找出自身的不足，提高心理承受能力和抗挫折能力，加强角色认知，做好上岗前的各项准备，以便顺利实现角色转换。

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1.学生角色向职业角色转换的三个阶段

(1)在校期间的实践是角色转换的基础。

学习期间的专业劳动和社会实践是学生接触社会、走向社会的第一步。通过专业劳动技能能够使学生充分认识专业特点，巩固专业思想，有利于学生更好地锻炼自己的专业技能，有利于学生对职业角色的认可。社会实践是学生运用自身专业特长、展示才能、服务社会的重要渠道，可以作为角色转换的准预备阶段，它可有力地推动学生在毕业实习期间演习角色的转换，促进学生角色向职业角色转换。

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(2)毕业前的角色转换。

目前，我国大学毕业生在每年的7月初离校，奔赴工作岗位。毕业前的角色转换是毕业生转换角色的重要阶段，主要表现在：毕业前夕是择业的黄金时期，毕业生与用人单位接触的过程中，能够比较全面地了解到用人单位的基本情况，切身体会到社会对自己的认可程度，并依据自身的感受调整职业期望值，实事求是地定位自己的职业。这是从学生角色向职业角色转换的第一步，这为大学生的职业角色确定了一个基调，对角色的转换将产生深远的影响。

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(3)见习期的角色转换。

一般来说，大学生参加工作的第一年为见习期，之后转为正式人员。有人形象地称之为“磨合期”。初到工作岗位，生活和工作环境与大学相比，都有很大区别。高校大多位于大中城市，学习和生活环境比较优越，空闲的时间比较多，生活节奏比较缓和，压力较小。而职业岗位不一定在城市，有的环境相当艰苦，由于工作繁忙，经常要加班，属于自己的时间很少，从大学学习向职业环境转变，往往加剧角色冲突。为此，大学生要加强见习期的角色学习，使角色转变顺利。

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2.职业角色的基本要求

刚参加工作的大学毕业生要在较短的时间内获得同事的认同和领导的肯定，应当从以下几个方面提高和锻炼自己。

(1)要善于展现自己的优良品格。

大学生因为具有新知