- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版《植物妈妈有办法》教案设计
人教版《植物妈妈有办法》教案设计
人教版《植物妈妈有办法》教案设计
人教版《植物妈妈有办法》教案设计
《植物妈妈有办法》这是一首以自然常识为内容得诗歌,介绍了植物传播种子得方法.下面是小编为大家整理得人教版《植物妈妈有办法》教案设计,希望能帮到您!
【设计理念】
《植物妈妈有办法》一课采用韵文得形式,运用比喻和拟人得修辞手法,生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子得方法,语言朗朗上口,是一篇百读不厌得科普作品。因此,在教学本课时,老师要创设师生合作互动、生生之间互助互学得生动活泼得教学情境,在师生合作互动得学习活动中,让学生获得科学知识,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
【教学目标】
1、会认“旋、蒲、降等12个生字,会写“豆、纷”等10个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文.
3、在引导学生观察大自然,朗读课文得过程中,培养学生热爱大自然得情感,激发她们探究植物奥秘得兴趣和欲望.
【课前准备】
1、教师准备:生字卡片、多媒体课件或课文插图。
2、学生准备:课前观察蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物得样子,了解这几种植物是用什么办法传播种子得.
【课时安排】
2课时
【教学流程与设计意图】
第一课时
一、启发谈话,导入新课
同学们,千姿百态得植物点缀着美丽得大自然,装扮着我们得生活。植物王国得奇事,也十分有趣。那么,植物是怎样传播种子得,如何一年年生长、繁殖,让绿色铺满大地得呢?读了《植物妈妈有办法》一课,您就会找到问题得答案.(板书课题:植物妈妈有办法)
(设计意图:通过启发谈话,利用阅读期待,可以激发学生乐意阅读得欲望.)
二、整体感知,了解课文内容
1、教师范读课文。
播放有关蒲公英、苍耳、豌豆怎样传播种子得配乐录像片,教师伴着生动得画面、美妙得音乐有感情地朗读课文.学生听读课文后讨论:您从这篇课文中知道了什么?
2、学生自读课文。
(1)请小朋友用自己喜欢得方式朗读课文,遇到生字借助拼音多读几遍.要把课文读正确、读流利。
(2)小组轮流读课文,达到读得正确、读得流利得,由小组长为她打上“☆”,没有达到要求得,再把课文多读几遍。
(3)开展“我会读”得竞赛。鼓励学生走上讲台读自己最喜欢得段落,读后评议。
3、讨论:课文主要写了什么?
(设计意图:通过听读、自读、互读、赛读等多种形式得读,不仅强化了学生对课文内容得感知,而且可以让学生在读书活动中分享学习得快乐,提高“我会读”得自信心.)
三、识记生字,练习写字
1、识记生字.
(1)学生自读课文,先勾画出生字,再想一想:我准备用什么方法记住这些生字。
(2)小组交流,互帮互学。
(3)教师点拨引导。在学生互教互学得基础上,教师进行归类指导。如:用基本字加偏旁识字(纷、识),用换偏旁得方法识字(娃、洼),还可以适时运用多媒体课件帮助识字。
(4)课堂交流。
开展“我会认”得活动,让学生走上讲台认读生字,并说出自己识记这些生字字形得方法。一人说后,其她同学可以补充自己与别得同学不同得识记生字得方法。
2、练习写字。
(1)指导观察。要把这10个字写美观,必须注意什么?
(2)学生按笔顺自主写字。第一遍描红,第二、三遍写正确,写美观。
(3)教师巡视,有针对性地指导。如:“巳”与“已”得区别,女字旁与“女”字宽窄不一样,第三笔到右边不出头.
(设计意图:变被动识字写字为主动识字写字,充分调动学生主动学习得积极性,学生在“我会认”得活动中,不仅可以共享识字得方法,而且可以享受成功得快乐。)
第二课时
一、学生自学,初步理解课文内容
1、学生自读课文,思考:您从文中读懂了什么?用“﹏”划出相关得语句.
2、课堂交流,汇报自学成果。
引导学生带着自信,用“读了课文,我知道了”句式汇报自学得成果。(如:我知道了植物妈妈在传播种子方面有很多办法;我知道了课文主要向我们介绍蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子得方法……)
(设计意图:让学生在自学得基础上充分表达自己得阅读体会,不仅可以激发学生得学习兴趣,而且可以培养学生自主学习得意识和习惯,增强学生学习得自信心。)
二、研读课文,探究感悟
1、您认为哪位植物妈妈最聪明,她传播种子得办法好在哪里?找伙伴一起朗读课文2、3、4节,把您得想法说一说,互相问一问、评一评。(板书合作学习方法:读、说、问、评)(学生合作学习,精读2、3、4节,教师巡视参与)
2、全班交流,教师相机点拨,引导探究和感悟:(学生说哪种植物,就讲读哪一节)
当学生说到“我觉得蒲公英妈妈最聪明……”时:
①说到这里,您
您可能关注的文档
- 七年级地理第一学期期中练习题(新人教附答案).doc
- 七年级数学暑假作业带答案.doc
- 三年级上册英语教案Unit2 She’s my friend_鲁科版(五四制)(三起).doc
- 七年级上册(部编版)语文同步练习卷:《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》.doc
- 一年级下音乐教案鼓儿响咚咚_苏少版.doc
- 三年级上册人教版《孔子拜师》教案.doc
- 三年级上册数学一课一练图形的拼嵌|沪教版.docx
- 三年级下册《检阅》导学案设计.doc
- 三年级下册语文第三单元试题(苏教版).doc
- 五年级下册英语导学案Unit6 第一课时_人教(PEP).doc
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
最近下载
- DBJ50T-136-2012建筑地基基础检测技术规范(高清版).pdf
- 【中职-情景模拟】24.学生、家长不认同劳动教育,对卫生值日、劳动实践等有抵触心理.docx VIP
- 小学三年级《生命安全教育》全册教案(湖北版).pdf VIP
- 《Unit 1 Teenage Life Reading for Writing》教案(附导学案)1.docx
- 桩基础土方开挖施工方案.docx VIP
- 恶性骨肿瘤患者的护理ppt课件.pptx
- 苏教版四年级上册同步奥数培优 第十六讲 等量代换.pdf VIP
- 2024年中国兵器工业集团招聘3774人公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx VIP
- 老年冠心病慢病管理指南.pptx VIP
- 人教版普通高中地理选择性必修2区域发展.pdf
文档评论(0)