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- 2024-05-26 发布于江苏
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三升四学科教师辅导教案人教PEP版
教学内容
学生版
Unit3Myfriends
学习内容
PartA/PartB/Storytime
1.学习Unit3重点词汇及词组
导向指引2.能够熟练运用句型:“He’s/She’s...介绍人物的性格和外貌特征”
3.能够使用“Whoishe?询问他人姓名,并能回答。
入门测
一、词形转换
2023·
(秋四年级课时练习)
1.friend(形容词)_________
2she(_________
.的形容词性的物主代词)
3I(_________
.形容词性的物主代词)
4he_________
.的形容词性的物主代词
5key_________
.的复数形式
二、看图识词
2023·
(秋四年级课时练习)看图片写单词。
6.
7.
8.
9.
三、看图完成句子
102023·Shehasshort.
.(秋四年级统考期末)
112023·Thisismyfather.Heisvery_______.
.(秋四年级单元测试)
122023·Thisismyuncle.Hehas_______.
.(秋四年级单元测试)
132023·Heisvery_______.
.(秋四年级单元测试)
142023·Myfriendhasabig_______.
.(秋四年级课时练习)
152023·Heis______and______.
.(秋四年级统考期末)
探究新知
Unit3Myfriends
掌握单词:strongfriendlyquiethairshoeglasseshis等。
能够熟练运用句型:“He’s/She’s...介绍人物的性格和外貌特征”
能够使用“Whoishe?询问他人姓名,并能回答。
互动精讲
要点1:重点词汇及词组
重点词汇:
强壮的_________友好的_________
安静的_________头发_________
鞋_________眼镜_________
他的_________或者_________
正确的;对的_________(常指带檐的)帽子_________
她的_________
重点短语:
一个中国朋友______________
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