共筑生命家园课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptxVIP

第六课建设漂亮中国共筑生命家园第1页

坚持人与自然友好共生坚持绿色发展第2页

材料：1952年12月5日，一场浓密而有毒大雾开始笼罩着伦敦，5天时间内最少4000人死亡，另有15万人入院治疗。科学家认为他们最终找到了大雾成因。19世纪英国著名作家查尔斯·狄更斯曾这么描绘伦敦雾：“这一天，伦敦有雾。这场雾浓重而阴沉。有生命伦敦，眼睛刺痛，肺部郁闷。有生命伦敦，是一个满身煤炱幽灵。”无独有偶，这些年来，在世界各地乃至在我国频频出现“雾霾”、“沙尘暴”给我们生命生活产生影响让我们人类本身也感到震惊。情景分析（教材P82探究）第3页

（1）“伦敦杀人雾”事件是人类文明悲剧。材料中说“科学家认为他们最终找到了大雾成因”，请你分析造成这场灾难原因。直接原因是燃煤产生二氧化硫和粉尘污染。间接原因是逆温层所造成大气污染物蓄积——特殊天气。根本原因是人类不停破坏和污染环境。（2）“伦敦杀人雾事件”给我们有什么启示？人类开发和利用自然资源必须符合自然规律，肆意践踏自然，自然必定会对我们作出处罚。（责任）人与自然友好共生，相互依存，共生共荣。（关系）依法强化节约资源、保护环境基本国策，坚持绿色发展道路。（行动）第4页

坚持人与自然友好共生（关系/行为）（重难点）目录一.第5页

(1)追求人与自然友好共生,是人类面对生态危机作出智慧选择。(2)自然为人类生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然一部分,也有责任防止自然受到无须要伤害,同时要为开发和利用自然作出必要赔偿和修复。(保护)(3)人与自然相互依存,共生共荣,这是一个动态中平衡、发展中协调、进取中有度、多元中一致、“纷乱”中有序。(4)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。P81-82第6页

一个牧场，牧民有两种做法，一是适当控制自己牲畜头数，尽可能与牧场承载力相适应；二是尽可能多增加自己牲畜头数……假如你是牧民会作出怎样选择？以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可连续发展、人与自然友好共生为目标。第7页

此县在发展中有哪些好经验值得学习？材料展示：(教材P84探究)我国东部有一个县，森林覆盖率高，山青水秀。在这里，生态农业、生态游红红火火。一年四季游客不停、带动了其它产业发展，百姓收入高了，生活富了，当地人精心呵护着这里一山一水、一草一木，他们们明白：当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。结合材料事例，请思索：第8页

（1）促进人与自然友好共生，以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可连续发展、人与自然友好共生为目标。（2）坚持可连续发展战略，节约资源和保护环境基本国策，（3）坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，实现中永续发展。第9页

坚持绿色发展道路二目录第10页

仔细阅读教材第85页“探究与分享”，说说你看法。正确，不能以牺牲健康为代价换取经济一时发展错误，只顾眼前不顾久远，不可连续严重错误，没有正确处理经济发展和环境保护违法犯罪行为。（1）要处理好经济发展和生态环境保护关系。（2）依靠法治，严守资源消耗上限，环境质量底线，生态保护红线。第11页

生态园太阳能光伏电站“三北”防护林3）走绿色循环低碳发展道路，坚持绿色富国，坚持绿色惠民和绿色创造。4）走绿色循环低碳发展之路，节约保护优先，自然恢复为主提倡绿色生产生活方式。第12页

保护环境·人人有责第13页

绿色发展理念给生活带来了改变，作为一名消费者（青少年学生/公民），你打算怎样行动？4.推行节约资源保护环境义务，同破坏环境违法犯罪行为做斗争。1.树立绿色、低碳生活理念，2.宣传绿色、低碳生活知识和意义，形成良好社会环境。3.养成绿色、低碳生活生活习惯。（节约粮食，践行“光盘行动”绿色出行，少用或不用一次性产品.......）第14页

“绿水青山就是金山银山”漂亮中国走绿色发展道路，建设资源节约型，环境友好型社会，实现经济繁荣，生态良好，人民幸福。第15页

（1）处理好经济发展和生态环境保护关系。以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可连续发展、人与自然友好共生为目标。（2）坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，走绿色发展道路，坚持绿色富国，坚持绿色惠民绿色创造，提倡绿色生产生活方式。（3）坚持可连续发展战略，节约资源和保护环境基本国策，（4）依靠法治，严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。第16页

共筑生命家园坚持人与自然友好共生人类面对生态危机作出智慧选择生态文明主要性建设生态文明坚持绿色发展道路当代中国发展共识坚持绿色发展道路第17页