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我做了一项小实验
第1课时
学习目标:
1.回忆做过的小实验,会把实验过程写清楚。
2.愿意与他人分享习作的快乐。
3.通过交流与讨论,发现作文的不足之处,并认真修改自己的作文。
同学们,今天我们要写的作文是:我做了一项小实验。看到这个题目,你想到了我们学过的哪一篇课文呢?
谁能给大家介绍一下这篇课文的实验内容呢?
法布尔为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力,做了一个实验,证实蜜蜂确实有辨别方向的能力。
实验主题:验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力
实验准备:蜜蜂纸袋
实验过程:
第一步:把捉来的蜜蜂放在一个袋子里。
第二步:在捉来的蜜蜂的背上做白色的记号。
第三步:在四公里远的地方放飞。
第四步:检查蜂窝。
实验结果:蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种无法解释的本能。
你做过什么实验呢?向大家介绍一下。
根据图表在课本上把小实验的情景写完整。
写作要求
1.先把实验主题和实验准备介绍清楚。
2.把做实验的经过写清楚,可以用上“先.....接着......然后......最后.....”的句式。
3.还可以写一写自己做实验时的心情,实验中的有趣发现等。
试写初稿,进行修改
1.学生完成初稿,进行自我修改。
2.组内互读互改。
第2课时
评析,再修改:
1.修改错别字、标点符号和句子。
2.一定要把实验过程和结果写清楚。
3.多多补充内容,把实验最精彩或是最关键的部分写具体。
我们,还在路上……
Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!
二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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