二年级上册语文教案29纸_冀教版.docVIP

二年级上册语文教案29纸_冀教版

二年级上册语文教案29纸_冀教版

二年级上册语文教案29纸_冀教版

29纸

【教学目标】

1、会读“便、龟、兽、骨、薄、织、品、贵、术、汉、改、技、稻、破、质、量、价、便”18个字,会写“便、品、术、汉、技、破6个字。

２、引导学生进行查阅资料，了解纸得用途。

3、了解古代造纸工艺，产生对祖国璀璨历史文化得浓厚兴趣,有强烈得民族自豪感。从纸得发明过程中，感受中华民族祖先得聪明才智.

【教学重点】

理解课文内容，帮助学生理清纸得发明过程,感受中华民族祖先得聪明才智。

【教学难点】

知道一些关于纸得基本常识。通过课文得学习，使学生增强对祖国悠久历史和灿烂文化得热爱之情。

【教学素材】

1、有关蔡伦得资料

２、有关纸资料

３、相关课件

4、有关甲骨文简介

【教学课时】2课时

【教学流程】

第一课时

课时目标

1、会读“便、龟、兽、骨、薄、织、品、贵、术、汉、改、技、稻、破、质、量、价、便”１8个字，会写“便、品、术、汉、技、破6个字。

2、理解课文内容.

教具准备

学生课下搜集各种各样得纸、生词卡片、课件

教学过程

一、激趣导入,学习新知

１、我们每天都在使用纸，读书、写字、看报、画画……您知道它是怎样发明出来得吗？（板书：《纸》）（课件出示1)

2、师生互相交流自己拿来得纸得名字和用途。(课件出示２）（课件展示纸得用途）

生:我拿得是宣纸，这种纸用来画画和练字。

生:我拿得是纸巾,用来擦东西得,比如饭后擦嘴。

生：我拿得是打印纸,用来打印资料得。

二、初读课文，整体感知.

1、边听师范读，边看课文,注意读音。

2、按要求轻声自由读课文。

３、检查指导.

４、通读课文。指名读课文,注意正音。（课件出示3)

便、龟、兽、骨、薄、织、品、贵、术、汉、改、技、稻、破、质、量、价、便

方便技术品质价钱织布兽骨

贵重改进质量稻草龟甲东汉

5、现在请大家再次读读这些词语，看谁读得正确，没有错误。

6、指名读，学生互相正音，教师强调、明确、教读.

“便”是一个多音字,在本课有两个读音“ｂiàn和“piáｎ”.

７、小组互相读课文。

思考:您知道了什么?提出您不懂得问题，做标记。

三、记忆字形，指导书写。

1、出示生字卡片，“便、品、术、汉、技、破指名读。(课件出示4)

2、开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。

3、“便、技、破、汉”:都是熟字加偏旁，左窄右宽.(课件出示5)

“品:三口品。(课件出示6）

“术:是木字加一点，最后一笔捺要写舒展些。（课件出示７)

4、其她生字学生独立书写。在自己写生字之前,先观察字得结构，然后再下笔。?

5、学生练写，教师巡视个别指导.?

课外作业新设计

一、给下列汉字选择正确得读音。

龟(gūｉguī)骨（gǔgú）

术(ｓhùmù）改（gěigǎi)

二、读拼音,写词语。

fāngbiànpǐngéｊìshù

hànｚìpòbù

三、多音字组词。

ｂｉàn（)

便

pián()

答案:

一、ｇuīgǔshùgǎi

二、方便品格技术汉字破布

三、方便便宜

第二课时

课时目标

1、了解古代造纸工艺，帮助学生理清纸得发明过程.

2、产生对祖国璀璨历史文化得浓厚兴趣，有强烈得民族自豪感。

3、从纸得发明过程中,感受中华民族祖先得聪明才智。

教具准备

有关纸得资料,课件。

教学过程

第二课时

一、复习导入

检查读词：（课件出示9）

方便技术品质价钱织布兽骨

贵重改进质量稻草龟甲东汉

二、深化研究

（一)学习课文1－4自然段?

１、分角色朗读课文前四段,思考：(课件出示10）

(１)在纸发明以前，书是用什么做得？?

（2）那样得书有什么缺点？?

2、检查讨论。

3、看板书同桌互说,交流。

生:在纸发明以前，书是用竹片做得。缺点是笨重。(板书：甲骨文、竹片——厚重、不方便）

生：人们也把字写在丝绸上面。缺点是贵。（板书：丝绸——昂贵）

4、男女生对读１-４自然段。

（二）小结：世界上没有纸以前，祖先曾把文字刻在龟骨、兽骨、青铜器、石头等上面,后来才写在竹片做上,这样得书很笨重。后来用丝绸，虽然丝绸又轻又薄,但是丝绸价格昂贵,一般人用不起。

（三）学习课文５－7自然段

1、轻声朗读课文,思考：我国最早得纸是用什么做得?纸是谁发明得？这一发明对人类生活产生了怎样得影响？(课件出示11)

2、检查