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小学美术赣美版四年级下册《奇妙的图形》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002
小学美术赣美版四年级下册《奇妙的图形》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标?
1、引导学生观察奇妙的图形，了解图形的奇妙之处及其用途。?
2、让学生掌握几种创意图形的方法，学会设计、创作简练、好玩、奇怪的图形，体验图形设计的乐趣。??
教学过程
一、创设情境?
??（1）师：同学们，在生活中我们到处都可以看到各种各样的图形，丰富多彩的图形世界给我们的视觉带来了美的享受。老师这里有一张特别的图形。我是近视眼，请同学们帮帮忙，数数大象有几条腿？仔细看一看图上的大象有什么特别的地方??（2）是啊，如果我们数腿的话就有四条，数脚的话却有五只，这真是一幅奇妙的图形！这节课我们就来学习奇妙的图形。（板书课题）?
③小练笔“替换”?
播放：自制动画《小蜗牛》（10秒）?
师：啊呀，小蜗牛的房子摔没了！怎么办啊?请大家帮帮它好吗？
小学美术赣美版四年级下册《奇妙的图形》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002全文共1页，当前为第1页。你能给它换一个什么房子？?
小学美术赣美版四年级下册《奇妙的图形》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002全文共1页，当前为第1页。
生：……?
师：哇，小蜗牛好期待哦，下面让我们拿起画笔，用最快的速度帮小蜗牛换房子吧！?小练笔：看看谁的想法最奇妙！（2分钟）??④展台评价?
师：同学们的作品真有意思。瞧，这幅作品……?2、自主探究?
过渡：同学们刚才用什么方法帮小蜗牛变出了那么多奇妙的房子啊？?生：替换。?
师：小蜗牛好开心呀！老师觉得同学们很聪明又乐于助人，老师也很开心！?①小组欣赏、讨论三幅图。?
师：但是，创造奇妙图形的方法可不止一种哦。（出现3张代表图片）?
师：“请同学们打开书桌上的文件袋，欣赏、讨论这3幅图，感受它的奇妙之处在哪里。”?
（一分钟讨论，教师巡堂，提醒学生要学会交流，分享意见。）?
②请3个小组代表说图并小结“异影、正负、共生。”并欣赏多幅奇妙图形，加深认识。?
图①过渡：请最快的小组说一说发现了什么？?生：影子不同……?
小学美术赣美版四年级下册《奇妙的图形》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002全文共2页，当前为第2页。小结：我们对影子产生联想，让它和实体之间的联系变得更有趣。这种方法叫异影。（板书：异影）?
小学美术赣美版四年级下册《奇妙的图形》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002全文共2页，当前为第2页。
图片欣赏1：谢谢这个小组打开了异影世界的大门……?图②过渡：哪个小组能和我们分享一下？?
生：一张图里有好多动物。?
引导：你看到了哪些动物？第一眼你看到的是什么颜色？?生：大象、豹子、狒狒……?
师：用两种颜色分开，能巧妙的看到不同画面的图形叫正负。（板书：正负）?图片欣赏2：你们都能看到什么图形？这个锁头和钥匙也巧妙地组合成了正负图形！
图③过渡：这可是我们老祖宗留下的年画作品哦！谁来说一说？?
生：图中有十个孩子，他们两个身体共用一个头。（引导寓意：多子多福）?小结：图形之间共用某个部分，这样的图形叫共生。（板书：共生）?
图片欣赏3：这些都是共生图形，你知道这幅图共用了什么地方吗？师：这是世界著名
的毕加索大师创作的《和平的面容》，我们要向大师学习哦！?
3、检测成果?
过渡：前面我们学习了（指板书：替换、异影、共生、正负）下面，我来考考大家。?考考你：迅速判断，这些图形用了什么方法？（个别说说作者想法，表扬学生）
小学美术赣美版四年级下册《奇妙的图形》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002全文共3页，当前为第3页。三、教师示范（3分钟）?
小学美术赣美版四年级下册《奇妙的图形》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002全文共3页，当前为第3页。
1、以花朵展开联想。?
师：同学们真聪明，真不愧是祖国的花朵！花？你能想到什么？?生：……?
师：真棒，不过我们要懂得运用合适的方法来表达我们的联想哦。一起来看看老师是怎么画的！
2、教师示范（录像30秒）以异影法示范联想到绘画表现的过程。?
师：我还可以用这个方法来画呢（出示正负图）。如果是你，你会用什么方法画？?
四、学生作业（15分钟）?
师：我看到很多同学迫不及待了，刚好奇妙画展向我们发起了邀请，一起读一读作品内容：运用生活中的物体进行联想，可选用（替换、异影、正负、共生）创作一幅奇妙图形。?作品要求：①构思巧妙。②造型简洁。?
让我们拿起画笔，把我们的奇思妙想画出来吧！（背景音乐与学生作品欣赏同时播放，听觉和视觉享受让学生放松身心，开阔思维）?
五、自主评析（5分钟）?
组织：请同学们放下手中的画笔，
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