体现核心素养的单元教学设计——“年月日”.docxVIP

体现核心素养的单元教学设计

体现核心素养的单元教学设计

《年月日》

学习内容分析：

一、学习目标描述：

1.经历收集、观察、统计等过程，认识年、月、日，知道一年有12个月，认识大月和小月，能记住和说出哪些是大月和小月；了解每个月和全年的天数，能说出一些重要节日的时间。2.使学生通过观察年历，数每月天数等活动，形成时间单位年、月、日的观念，培养观察、手机、归纳分析信息的能力。

3、通过年、月、日的学习，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，激发学生热爱数学的情感，懂得并学会珍惜时间。

二、学习内容分析：

时间单位是较为抽象的计算单位，学生在前面已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多地出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础，本单元就是在此基础上向学生介绍有关年、月、日等方面的知识。本课是让学生借助观察年历来认识时间单位年、月、日的，以及拳头记忆法记忆大小月.

三、学科核心素养分析：

1、学生通过本课学习，初步形成了时间观念，具有了初步的观察——收集

——归纳的能力。

2、结合学科知识，学生可以掌握一些具有重要意义的节假日，丰富了学生的多学科素养，培养了的跨学科意识和基础。

3、体会到“生活中处处有数学”的数学价值，通过合作探究，发现事物存在

的科学规律，有利于学生间的交流合作和实事求是、探索求真、坚持不懈的科学精神的形成。

四、教学重点：

认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。

五、教学难点：

掌握大月、小月的判断方法。

六、学生学情分析：

三年级学生处于具体运算阶段，此阶段儿童的思维活动，在很大程度上仍然局限于具体的事物和过去的经验。他们需要实际经验作支柱，需要借助具体形象地支持，才能解决问题。在这一阶段，应该对学生多做一些事实性地，技能性地训练。从认知起点来看：学生已经掌握了时间单位时、分、秒，对年、月、日也有一定的生活经验，但是经验往往比较零碎、不系统。从能力起点来看：学生已有一定的观察、对比、推理、概括能力，但整个班级的孩子能力起点还是存在差异的，具体表现在观察对比、语言表达能力等方面，在教学中需要根据实际情况进行调节。

教学策略设计：

信息技术

教学环节

教学目标

活动设计

运用说明

第一层次：观察

发现一年有12个

月，每个月的天

经历收集、观

活动设计上，通

数并不一样；

察、统计过程，

过开展自主探

第二层次：通过

感受数学的学科

究、探究新知，

借助PPT课件，

填表、比较、涂

魅力；形成时间

发现规律；联系

配合课程教学逐

色、交流初步认

观念，感受数学

设计，感受年、

步展开，生动不

识大月和小月以

与现实的密切联

月、日；感受简

失严谨。

及特殊的2月；

第三层次：引导

系，循序渐进，

层层推进。

单的经过时间的

实际意义。

学生想办法记

忆。遵循“初步发

本工程钢桁架结构的安装采用我司自行设计的支撑架。临时安装支撑架最大设计高度20m，其稳定控制是关键。所有安装临时支撑架采用角钢立柱格构柱支撑，截面统一为1.2m×1.2m×0.8m。支撑架布置在自然地基上时，需对基础进行夯实，设置混凝土基础并设置预埋钢板，支撑架根据其高度四向拉揽风绳固定。支撑架设置在楼板上时，支撑架立杆底部设置方型钢板并用型钢连接固定。同时，采用角钢立柱加强混凝土楼面，将上部荷载传递到地下室底板。

本工程钢桁架结构的安装采用我司自行设计的支撑架。临时安装支撑架最大设计高度20m，其稳定控制是关键。所有安装临时支撑架采用角钢立柱格构柱支撑，截面统一为1.2m×1.2m×0.8m。支撑架布置在自然地基上时，需对基础进行夯实，设置混凝土基础并设置预埋钢板，支撑架根据其高度四向拉揽风绳固定。支撑架设置在楼板上时，支撑架立杆底部设置方型钢板并用型钢连接固定。同时，采用角钢立柱加强混凝土楼面，将上部荷载传递到地下室底板。

在工程施工，以投标工期的按时完成为前提，以确保工程质量为目标，建立严谨、精干的施工技术管理班子完善的质量保证体系；编制详细的总进度计划、月计划、周计划，并根据施工情况适当调整；选用精干的合格分包商施工队伍，配备精良机械设备；编制工程用款、用料计划，确保资金、材料的正常供应。

编制完善的混凝土浇筑施工方案，建立质量保证责任制，现场由执行理牵头，质检部负责实施，现场统一协调，统一管理，精心安排施工。确保混凝土原材料质量浇筑质量，并随时进行混凝土各指标的测试、现场施工工序的监督，严禁现场违反操作规程施工规范施工。

支撑架体做法与地面拼装胎架类似，作为补装处外悬挑梁的支撑架，固定于滑移承重架上，架体布置位置根据现场放样确定，每个滑移承重架上需布置3个支撑架。待补装杆件完毕后，先行拆除顶