北师大版三年级数学下册第一单元专项突破练习题-填空(含答案).docxVIP

北师大版三年级数学下册第一单元专项突破练习题

一、填空题

1．要使9□6÷9的商中间不是0，□里只能填( )，若算式的结果有余数，余数最大是( )。

2．要使574÷□的商是三位数，□里最大应填( )；□52÷7的商是两位数，

□里最大应填( )。

3．用一辆载重质量8吨的货车运130吨沙子，每次都装满，已经运了7次，运了( )吨；剩下的沙子至少需要( )次才能运完。

4．除法算式□36÷4的商是三位数，□里最小填( )。

5．□÷8＝6……△，当△最大时，□应该是( )。

6．括号里最大能填几？

(

)×4＜25

( )×8＜73

(

)×8＜72

9×(

)＜38

5×(

)＜40

7×(

)＜45

3×(

)＜16

6×(

)＜56

7．两数相除，商是45，余数是8，除数最小是( )，这时被除数是( )。

8．□48÷6，要使商是两位数，□里最大填( )。

9．在计算除法时，每求出一位商，余下的数必须比( )小．

10．45的3倍是( )，660是( )的2倍。

11．余数一定要比( )小．

12．427÷□，如果商是两位数时，那么□里面最小填( )；如果商是三位数时，□里面最大填( )。

13．花店里有94枝鲜花，每8枝扎成一束，可以扎成( )束，还剩( )枝。

14．工程队6天修完一条长750米的水渠，这个工程队平均每天修( )米。

15．三年级有115名学生去划船，每条船坐6人，最少应租( )条船。

16．一个数除以8，商是32，余数是6，这个数是( )。

17．□85÷5，如果商是三位数，□里最小可填( )；如果商是两位数，□里最大可填( )。

18．在□45÷5中，如果商是三位数，□里最小可以填( )，如果商是两位数，□里最大可以填( )。

19．王敏5分钟打220个字，孙亮3分钟打135个字，( )打字快一点。

20．717÷8的商是( )位数，商大约是( )。

21．706÷7的商的末尾有( )个0．

22．726÷6的商是( )位数，258÷3的商是( )位数。

23．360是9的( )倍，640里有( )个8。

24．320连续减去( )个8，结果等于0。

25．李老师带600元去买练习册，每本练习册8元，最多可以买( )本练习册。

26．从120里面连续减去( )个5，结果是25。

27．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

43×2( )42×3 560÷8( )180÷3

48÷2( )6×4 50×7( )50×3＋4

28．一辆汽车从上午8时到中午12时共行驶432千米，这辆汽车平均每时行驶( )千米。

29．360是9的( )倍，720里面有( )个8．

30．要使□32÷6的商是三位数，□里最小填( )；要使8□4÷4的商中间有

0，□里最大填( )。

31．14的6倍是( )，560是8的( )倍。

32．要使8□2÷8的商中间有0，□里最小填( )，最大填( )。

33．括号里填合适的数。

( )×3＝36 ( )×2＝46

( )×4＝48 ( )×5＝65

34．612本课外书，平均分给3个班，每个班分( )本。

35．三（3）班图书角有32本故事书、8本科技术，故事书的本数是科技书的( )倍，如果文艺书的本数是科技书的2倍，那么文艺书有( )本．36．459÷( )=114…3

37． 32÷6，要使商是三位数， 里最小填( )，要使商是两位数， 里最大填( )．

38．如果□84÷4的商是两位数，那么□里最大填( )，这时商大约是( )十多．

39．一位数除三位数时，如果被除数百位上的数小于除数，商是( )位数；如果被除数百位上的数大于或等于除数，商就是( )位数．

40．三位数□04除以5，商是三位数；除以6，商是两位数，□应该填( )。

【参考答案】

一、填空题

1．9 6

2．5 6

3．56 10

4．4

5．55

6．6 9

8

4

7

6 5

9

7．9 413

8．5

9．除数

10．135

330

11．除数

12．5 4

13．11 6

14．125

15．20

16．262

17．5 4

18．5 4

19．孙亮

20．两 90

21．2

22．三

两

23．40

80

24．40

25．75

26．19

27．＜

＞

＝

＞

28．108

29．40

90

30．6

3

31．84

70

32．0

7

33．12

23

12

13

34．204

35．4

16

36．4

37．6

5

38．3

九

39．两

三

40．5

为验证方案实施的可行性，