跨学科学习专题——《历史地图中的世界格局》【教学设计】.docxVIP

章节名称

历史地图上的世界格局

学时

1

课标要求

课标设计思路说明：历史地图是历史学习与研究过程中经常使用的资料，具有直观性，是学生了解史事发生与变化的时空环境的重要媒介。本主题的设计，旨在引导学生通过识读不同时期的历史地图，比较并发现世界格局发生的变化，从而加强时空观念、史料实证等核心素养。

本主题学习活动的发展，需要综合运用地理、道德与法治等知识，通过历史地图，梳理、总结古代、近代和现代的世界格局演变，了解中国国际地位的变化，分析当今世界发展的新趋势。

学业质量描述：了解历史发展过程中的古今联系、不同史事的因果联系、不同领域的横向联系以及中国与世界的联系。在了解历史发展的重要史事和各种联系的基础上，简要说明不同历史时期的时代特征，进一步了解人类社会从低级到高级、从分散到整体的发展历程，初步把握中外历史发展的基本线索和规律，并在自己的叙述中加以体现。能够通过学习世界历史，了解世界文明的多元性、差异性及其发展的不平衡性，知道资本主义、社会主义和殖民地半殖民地民族解放运动的发展，了解世界历史的形成过程，初步具有国际世界和全球意识，初步理解和平与发展的时代主题，形成构建人类命运共同体的意识。

内容与学情分析

内容分析

农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提。最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。由于历史环境的不同，西亚、埃及、印度、中国和希腊等古代文明呈现出多元发展格局，不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。中古时期欧亚不同国家、民族、宗教和社会出现了变化，这一时期世界各区域文明的多元面貌更为显著。

15-16世纪，新航路的开辟使世界各地开始建立广泛的直接联系，在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步，是世界历史形成的重要环节。西欧经济、思想领域的变革推动了政治方面的变革，最终资本主义制度得到确立，人类进入资本主义社会。工业革命促进了资本主义的发展，深刻影响了世界历史的发展进程，也推动了工人运动和社会主义思潮兴起。

20世纪初，世界形成密切联系的整体。帝国主义的各种矛盾导致了两次世界大战，两次世界大战引起了国际秩序的重要变化。十月革命建立了人类历史上的第一个社会主义国家，从此，资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争，深刻影响着世界历史的进程。两次世界大战后的民族民主运动，促进了帝国主义殖民体系的瓦解。

当今世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。同时，人类面临许多共同的挑战，需要各国携手解决。

内部结构梳理

宏观结构：世界格局的演变体现了人类社会从低级到高级、从分散到整体的发展历程。在不同的时期，中国的国际地位有所不同。

阶段特征：世界古代史从早期人类的出现到15世纪，展现古代文明的产生、发展与多元面貌。世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民人民争取民族解放的斗争历程。世界现代史主要叙述的是20世纪初以来世界历史发展的基本进程，世界日益成为一个密不可分的整体，构成世界各国既相互依存又相互竞争的复杂局面，完整意义上的世界历史终于形成。

教学线索：世界格局的演变和中国国际地位的变化。

教学立意：通过了解世界格局的演变和中国国际地位的变化，形成历史发展过程中各种联系的认识，初步具有国际视野和全球意识，形成构建人类命运共同体的意识，强化对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。

课程中的地位

本课是跨学科主题学习活动课，涉及的内容来自中国历史和世界历史六个板块，将分散在不同地方的教材内容，如中国历史上的对外交往、世界格局的演变等内容整合在一起，有助于学生形成既在时段上纵通又在领域上横通的通史意识，掌握世界格局演变过程中的重要史事，了解世界格局演变过程中的古今联系、中国与世界的联系等，认识人类社会从低级到高级、从分散到整体的发展历程；同时借助不同课程所学的知识和方法，培养学生多角度分析问题和解决问题的能力。前六个板块是历史学习的基础，跨学科主题学习活动板块是学习的提升和拓展。

内

学情分析

学生通过初中阶段对历史、道德与法治和地理的学习，已经初步掌握古今中外的重要史事和识读历史地图的方法，能够构建不同时期世界格局演变的简单概况，整体逻辑思维能力得到进一步提升。需要注意的是，学生关于二战后的历史是通过网课进行学习的，效果相比线下要差一些，对世界格局演变中的重要联系缺乏系统的认知，尤其是中国古代史、中国近现代史的知识遗忘严重，且在目前本校的复习课中，进度只到了八上抗日战争时期，八年级下册及七年级上下册均未展开系统的复习。

通过本课的学习，学生能够对世界格局演变形成系统的认知，并对不同时期的世界格局呈现的基