河南省南阳市桐柏县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题（解析版）.pdfVIP

2024年春期期中学情调研

八年级语文

（满分120分，时限120分钟）

一、积累与运用（共22分）

1.阅读下面文段，完成文后任务。

民俗蕴含乡情童趣。听，宛转悠扬的笛声，让人叹为观止；看，刚健雄浑的安塞腰鼓，让人战lì

（）震撼；品，奋楫棹舟的夏夜，寻一脉幽悄，乐趣无穷！民俗蕴含淳朴民风。听，脑畔上还响着脚

步声；看，东山的糜子西山的谷；尝，香香的米酒甜甜的馍。遥远的先民遗风，时下的人情世故，尽在民

风民俗中。

（1）给加横线注音或根据拼音写汉字。

①幽悄（）②战lì（）

（2）文中画线的词语使用有误的一项是（）

A.宛转悠扬B.叹为观止C.刚健雄浑D.人情世故

1①.qiǎo②.2B

【答案】（）栗（）

【解析】

1

【小问详解】

本题考查字音字形

。

幽悄：意思是低微，谓幽约微妙。“悄”是多音字，当意思是“寂静无声或声音很低”时，读qiǎo。

战栗：zhànlì，形容竭力克制因过分激动而引起的颤抖或因恐惧、寒冷而颤抖、发抖、哆嗦。注意“栗”

不能写成“粟”。

2

【小问详解】

本题考查成语运用。

A.宛转悠扬：指委婉曲折，也指声音悠扬动听。句中修饰笛声，使用正确；

B.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。句中形容笛声，是听到的，使用对象不当；

C.刚健雄浑：形容一些东西非常的坚强，而且看上去非常的雄伟。句中修饰豪放的安塞腰鼓，使用正确；

D.人情世故：为人处世的道理。这里与“先民遗风”并举，使用正确；

B

故选。

2.下面出自《安塞腰鼓》的例句，运用了比喻的手法，将喻体放在本体前面，突出喻体，渲染了安塞腰鼓

的“野性”。请你仿照这种句式，运用比喻的修辞，描写一个语文课堂的场面。

示例：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，

是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

________________________________

星星一样，是渴望的眼睛；，，，；擂鼓一样，是朗朗的书声；

电石一样，是碰撞的思维。

【答案】①.树林一样②.是高举的小手③.阳光一样④.是灿烂的笑容

【解析】

【详解】本题考查句子仿写。注意要运用比喻和排比的修词，将喻体放在本体前面，仿写两组句子，与例

句共同描写一个语文课堂的场面。

“渴望的眼睛”如同明亮的星星，表现出学生们对知识的热切渴望；“朗朗的书声”如同擂鼓一般有力，

体现了学生们对语文学习的热情和投入；“碰撞的思维”如同电石火花般激烈，展现了学生们在课堂上思

想交流的活跃和热烈。

示例：春潮一样，是涌动的思绪；彩虹一样，是丰富的想象；春风一样，是柔和的语调……

3.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.看到同志们的认真负责，使我很受感动。

B.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。

C.部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典型，注重文质兼美，兼顾时代

性。

D.民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。

B

【答案】

【解析】

【详解】本题考查病句。

A.成分残缺，缺少主语，去掉“看到”或“使”；

C.句式杂糅，去掉“紧紧围绕”或“以……为核心”；

D.语序不当，“传承”与“创造”调换位置；

B

故选。

4.根据语境，补写出下列诗文名句。

主题归

诗句梳理

纳

______

旋律令诗歌“蒹葭苍苍①，”，“蒹葭萋萋，

____

人醉②”读来韵律和谐，令人陶醉