志教融合培训和安排.docx

“志教融合”

志愿服务教师数字化胜任力提升项目作安排

目录

CONTENTS

01目标和任务

02组织和实施

03进度安排

01目标和任务

01

目标和任务

教育是国之大计、党之大计

党的二十大报告：

教育是国之大计、党之大计

推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。

“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”

——2023年5月习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话）

目标和任务

国家教育数字化战略

2022年教育部全面实施教育数字化战略行动

3C理念：联结为先Connection内容为本Content

合作为要Cooperation

原则：应用为王服务至上简洁高效安全运行

目标和任务

国家智慧教育平台“三横三纵”定位构建资源布局

五育并举

德育基础教育

德育

基础教育

职业教育智育体美劳育高等教育三横

职业教育

智育

体美劳育

高等教育

三横三纵

目标和任务

“志教融合”

志愿服务教师数字化胜任力提升项目

志愿服务要在全社会广泛弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，更好发挥志愿服务的积极作用，促进社会文明进步。

志愿服务

——2022年4月习近平总书记在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上的讲话

教育数字化劳动教育新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。

教育

数字化

劳动教育

引导孩子们从小树立劳动观念，培养劳动习惯，提高劳动能力，有利于他们更好地学习知识。

——2023年5月习近平总书记在北京育英学校考察时的讲话

目标和任务

项目目标

◎项目立足于探索数字环境下劳动教育的新样态探索中小学志愿服务数字化发展的新模式

探索学校、家庭、社区协同开展劳动教育的新路径

◎项目以教师志愿服务数字化胜任力提升为基础数字化赋能区域志愿服务活动实施

促进志愿服务数字化、规范化、融合化发展

目标和任务

开展志愿服务数字化环境建设和应用

充分利用平台使用数据和数据分析服务促进技术要素与教育要素相协调

提升志愿服务教师数字化胜任力

促进教师组织、策划和实施志愿服务活动的数字化胜任力提升形成一批高水平的教师骨干队伍

形成区域报告和志愿服务数字化提升案例

教师、学校和区域三个层次校园、家庭、社会三个方面

提高学校、区域志愿服务数字化效能

以数字化推动学校志愿服务的数字化管理水平

以数字化推动区域区域志愿服务规模化和一体化发展

开放共享经验成果

经验交流

整理出版案例集

02组织和实施

02

组织和实施

项目组织

教育部教育技术与资源发展

教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）

省级教育信息化部门

试点区域参与学校

试点区域参与学校

本地专家团队

组织和实施

项目实施主体

实施主体：

区域教育行政主管部门

有专门部门负责项目实施，能提供必要的政策保障和支持服务

教育信息化开展基础较好

积累了一定的志愿服务实践经验

能够积极组织区域内学校、教师参与项目活动

实施主体：

具有领航作用中小学校

覆盖小学、初中、高中

有明确的工作责任人和专门部门负责项目实施

落实保障配套条件，创造性地组织实施

随项目开展，适当增加符合项目要求的学校数量

组织和实施

项目支持服务

数字化环境支撑培训课程资源支持

专家指导服务（数字化、志愿服务）

专家指导服务

（数字化、志愿服务）

（项目实施、案例撰写）

组织和实施

01

02

聚焦项目目标，精准细化实践探索

目标指向数字环境下劳动教育新样态、志愿服务发展新模式、“家校社”协同新路径等方向

结合自身基础和特长，明确可量化、可评估的项目目标，制定细化项目工作计划，提出具体可操作、可落地的实施举措

加强区域统筹，创新提炼实践模式

建立项目组织实施机制，统筹多方资源，扩大学校教师参与数量以数字化推动项目在区域规模化发展，强化数字赋能和数据赋能创新志愿服务数字化发展新模式，总结提炼典型案例，探索模式

03进度安排

03

进度安排

成果验收

整理总结

项目实施

项目实施指导交流

?开展实践

?充分交流

?扩大规模

项目申报确定入选区域?形成志愿服务教师数字化胜任力提升报告、5-6个数字环境下志愿服务育人案例

项目申报

确定入选区域

?经验推广，辐射带动

?申报推荐

?确定名单

项目周期：2年

进度安排

按照实施方案开展工作

依据项目目标和任务完善确定实施方案，做好方案论证按计划、分步骤协调实施

应用数字化环境开