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最新小学美术活动方案设计小学美术活动方案(实用10篇)

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是我为大家收集的方案范文，欢迎大家共享阅读。

学校美术活动方案设计篇一

感受大自然带来的奇妙的天气现象。了解有关“雨的形成”的科普学问，以及“雨与人类”“雨与地球”“雨与生态环境”之间息息相关的联系。让孩子们在欢乐的气氛中把握用不同长短、粗细、疏密的线条来表现不同的雨的方法，并表达出自己对下雨的心理感受。

带领孩子们在开心的气氛中去感受雨，并用画面表现出对下雨的心理感受。

用不同长短、粗细、疏密的线条以及外形和颜色来表现不同种类的雨的技能方法

不同雨声的音效录音、《小雨沙沙》歌曲

彩笔或油画棒

一、组织教学

二、导入新课

师：(播放雨声的音效录音)猜一猜，你听到的是什么声音?

生：下雨的声音。

三、讲授新课

1、下雨的缘由

师：有谁知道天上为什么会下雨?能给大家讲一讲吗?

2、雨的用途

师：谁能来说说下雨的作用?

3、雨带来的变化

4、雨的不同种类

生：大雨、中雨、小雨、雷阵雨、太阳雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……

师：用你的声音仿照一下不同的雨声?

生：沙沙、沙沙——

哗哗、哗哗——

滴答、滴答——

哗啦、哗啦——

5、观赏《小雨沙沙》的歌曲，跟唱，做动作。

6、拿着自己的雨伞到室外去，直接观看一下下雨的情景。(此环节可依据详细状况进行删减，或有意识的选择下小雨的天气上此课)

老师引导同学：看，树叶被雨水洗得多么洁净;听，雨滴的声音多么悦耳;闻，雨中的空气多么清爽;触，小雨打在手背上的感觉多么冰凉。

7、回教室沟通感受。

小组争论，说说在室外你都感受到了一些什么?对下雨天你有那些不同的感受?

师：喜爱下雨，为什么?说出你的理由。不喜爱下雨，又为什么?说出你的理由。(老师参加到同学小组争论中去)

小结：(渗透环保观念)从刚才大家的表现中，老师发觉小伴侣们的课外学问可真丰富。雨，是一种正常的自然现象，是自然界水资源循环的一种形式，它和人类的生产生活息息相关，它使大自然变得更加丰富多彩。

8、组内连续争论.

归纳一下可以用那些细小的外形和线条来表现不同种类的雨?(同学到黑板上来画和老师示范)

四、同学作业

你盼望画出下雨时的`那种心情或感受?自选绘画材料，运用多种方法表现你印象最深的雨中的情景。

学校美术活动方案设计篇二

一、线描画(第三周：太阳宝宝的发型)

目标：

1、尝试用各种线条为太阳宝宝设计发型，培育幼儿发散性思维。

2、情愿用点、线、面装饰画面，感受黑白对比的颜色美。

预备：

彩色卡纸、油性笔。

(第四周：漂亮的花瓶)

目标：

1、通过观赏感受线描画独特的美。

2、尝试用点、线、面的装饰手法表现灯笼的美。

预备：

彩色卡纸、油性笔。

(第五周：奇异的汉字)

目标：

1、通过装饰汉字的技巧，体验汉字的奇妙。

2、利用汉字的外形进行想象添画。

预备：

油性笔、水彩笔、白纸。

(第六周：神气的狮子)

目标：

1、引导幼儿用多种装饰的方法给狮子穿美丽的衣服。

2、提示幼儿点、线、面，可以协作使用。

预备：记号笔、白纸。

二、蜡笔画

(第七周：脸谱装饰)

目标：

1、引导幼儿用平涂的方法设计各种不同的脸谱。

2、体验自己创作脸谱造型带来的欢乐。

预备：

油画棒、白纸、油性笔

(第八周：漂亮的鱼)

目标：

1、引导幼儿用冷暖色调来装饰鱼。

2、提示幼儿冷暖色的效果要产生对比。

预备：

油画棒、白纸。

(第九周：母鸡带小鸡)

目标：

1、尝试用深浅不同的用色手法来绘画。

2、感受图画中春天的气息。

预备：

油画棒、白纸。

三、水粉画

(第十周：鲸鱼)

目标：

1、引导幼儿用排水的方法来画海水、海浪。

2、提示幼儿作画是当心弄脏衣服。

预备：水粉颜料、白纸、笔。

(第十一周：花儿朵朵开)

目标：

1、初步熟悉透视、知道近大远小。

2、依据幼儿的力量，先画大花，再画比较小的画，画两层或三层。

预备：

水粉颜料、白纸、毛笔。

(第十二周：一盘水果)

目标：

1、引导幼儿用厚薄装饰