班主任论坛发言稿 班主任论坛发言稿幼儿园 (19篇）.docxVIP

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班主任论坛发言稿班主任论坛发言稿幼儿园(19篇）

“班主任论坛发言稿”指的是一位班主任在班主任论坛上发言所用的稿子。班主任论坛通常是一个由班主任参与的争论会，旨在共享教育阅历、争论教育问题、促进老师之间的沟通和合作。发言稿是发言者为了正式场合表达自己的看法、观点和想法所预备的一种文字材料，通常包括开场白、主题、结尾等部分。因此，“班主任论坛发言稿”就是班主任在班主任论坛上发表演讲时所用的正式文稿。以下是有关于班主任论坛发言稿的有关内容，欢迎大家阅读！

班主任论坛发言稿1

感谢领导，感谢各位班主任老师，今日在这个地方跟大家沟通和学习，让我这个现在不是班主任的人获益良多，你们的发言让我深受教育，你们的才华我自愧弗如，一向自诩信念饱满的我突然变得自卑起来，但鉴于学校的要求和领导的叮嘱，我只能鼓起余勇，说几句。我向各位老师汇报两方面内容，不妥之处，请批判指正。

一、心语坊工作

为有效推动新课改，贯彻以人为本的教育理念，关注广阔师生心理健康，学校打算对原有心理询问中心进行布局调整和重新装修，为了增加心育工作的亲和力和吸引力，经学校讨论打算，我校的心理询问中心正式更名为心语坊，心语坊是根据甘肃省A级心理询问室标准配置建设，位于老师办公楼一楼，共有九个功能室。目前已经正式投入使用，面对广阔师生及同学家进步行心育服务。

心语坊由校长任组长、分管德育和平安的副校长任副组长、政教主任负全责、配有专兼职老师、是实施学校心育工作的特地机构。班级管理和德育工作离不快乐育，心语坊就是协作各位班主任对同学进行心理疏导、矫治、促进个、团体心理成长的平台，各位老师，在同学教育方面我们是自然?的同盟，今后将协作班级开展主题班会——就阶段性消失的典型问题或者政教处规划的主题进行班团队活动；大型讲座——在各班级普及心理学问；个体询问——为个人在心理减压、人际调适、适应困难、亲子沟通、生涯规划等方面供应询问建议；团体询问——通过嬉戏、活动形式为同学供应相互学习，借鉴他人、提高自身心理素养的辅导；个体、团体测评——在询问老师认为有必要的前提下，针对个体和团体运用专业测评软件进行多方面的心理测评，为心育活动的进一步开展供应依据；沙盘嬉戏室——在询问老师的陪伴下来访者通过沙盘嬉戏场景的摆放表达心理感受和需求；音乐放松室——在音乐放松椅上通过专业的音乐放松反馈系统和催眠仪器作用，在询问老师的帮助下实现心灵和肌肉的彻底放松，留下紧急和疲乏，带走轻松和愉悦；宣泄室——拥有宣泄墙、宣泄人、宣泄棒等专业宣泄器材，这里是发泄生气、释放压力的平安管道，在你挥汗如雨、重拳出击后，放下心理“包袱”，轻装前行；心灵书吧——为五中师生供应专业心理书刊阅读，促进心理学问普及，是心灵深呼吸的场所，也是心语坊老师集体备课和研讨个案的场所，更是相互沟通，专业进展和成长的场所；办公和接待室——是心语坊老师办公和接待来访者的第一站，全部心语坊功能室的使用都要在这里进行申请和预约，来访者依据老师的支配，遵守相关的规定，合理使用。档案室——心育活动的记录，各功能室开展活动的资料汇合地，是进行其他相关活动的依据，是师生心理档案存放地，是心育活动的中枢。通过刚才的介绍，大家大致了解了心语坊，我们将通过持续不断地努力，将心语坊建成心灵休憩的港湾，自我展现、心情释放的场地，放开心扉、借鉴他人的舞台。当然，这离不开领导和各位班主任老师的关怀和支持。

请大家记住心语坊办公电话：……，这也是预约、询问号码，对同学的心理健康的关注，我们拥有共同的责任，协作班级进行同学心育，也是心语坊的义务。盼望能跟各位老师常常沟通沟通，您的关注，就是我们前行的动力。

二、班主任工作

在我十多年的班主任工作经受中，我认为许多问题同学或者许多同学的问题都与心理有关，班主任要讨论同学的心理，尤其是同学的心理需求。同学的心理活动通过他的肢体语言，动作神态展现出来，许多时候，班主任要通过同学的心情变化来观看和了解同学的内心世界。心理学家说：你能掌握他的心情，你便能掌握他的一切。所以我们要讨论同学心情的起伏变化，以便于课堂教学和班级管理工作的开展。把自己当成一名同学，向同学学习，融入同学，成为他们的一份子，不懂的问题向同学请教，做到55+1等于1，这样班级团结如一人，管理自然如臂使指。还有什么活动不能搞，还有什么节目不能演，还有什么事情干不了？所以我的第一个关键词是“融入”。当同学把你当成“自己人”时，你就能利用“自己人效应”进行有效的教育及管理。把你的想法变成班级的愿景，把班规变成共同的商定，这就是大众参加民主治班。如此一来，班级分散力自然就大，战斗力就强。

班主任与同学要常常谈话，唯有这样才能将状况汇总，上下左右传送。但是许多班主任老师与同学沟通