专题 03 病句、修辞、说明方法、理解、排序【含答案】.pdfVIP

命题焦点：

根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习：

一、句子复习。

二、1—4单元）所学新知识盘点

1．读句子，说说你的理解。

1

（）小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地

荡漾开去。

“”“”

理解：沾字用得太贴切了，我仿佛看到小燕子飞行时，翼尖或剪尾一

触到水面，就离开的样子，体现了它飞行的轻盈。

2

（）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

试卷第1页，共15页

“”

理解：饱胀得马上要破裂似的让人感受到花骨朵儿从里向外膨胀的力量，

仿佛看见花骨朵儿一点点胀大，一点点裂开的样子。作者通过细腻的描写，把这

种独特的感受写了出来。

3—

（）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑稠衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢

硬翅，严丝合缝。

理解：细致的动作描写，很有画面感。小瓢虫优雅地降落的样子，出现在

了我们的面前。

2．下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。

1）美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。

2）鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。

理解：我赞成第二种说法。第一种说法有失偏颇。鹿角不仅美丽，还是鹿

在遭遇侵害时自卫和攻击敌人的武器。第二种说法比较客观。鹿腿和鹿角各有所

长，又各有所短，我们不能因为一件事物的长处而忽略它的短处，也不能因为一

件事物的短处而轻易否定它的长处。

3．读一读，想想下面的句子在表达上有什么共同点，再照样子写一写。

走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，

有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的

龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；

还有的刻着双龙戏珠。

理解：这两段话都是先总体概括，再具体阐述。后面的内容都是围绕前面的中

“”

心句去阐述的，这就是总一分的构段方式。运用这种构段方式，可以使文章

中心明确，条理清晰。

“………………”

两段都用到了有的有的有的（还有的）的排比句式。

示例：庐山的云雾千姿百态：黎明时分，浓浓的云雾笼罩着整个庐山，就

像是大海上的滔滔白浪；旭日东升，浓浓的白雾被染上了红晕，就像是片片华美

;

的锦缎艳阳高照，薄薄的云雾弥漫在群山之中，就像是给群山穿上了一层纱衣。

4．读一读，注意加点的部分，说说你从中体会到了什么。再从课文中找

出类似的语句，和同学交流。

试卷第2页，共15页

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。

“”

理解：二十只左右交代了蜜蜂的大致数量，说明作者对蜜蜂的具体数量并不

“”“”

确定。好像说明蜜蜂向四面飞散是在寻找回家的方向只是作者的猜测。大概

是对蜜蜂飞得低是为了减少阻力的推测。作者正是因为对这些情况都没有确切

“”“”“”

的证据加以证实，所以才用了左右好像大概这些词语，这样更能反映出

实验的真实性，与事实也更为接近