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部编版三年级语文下册第三单元;;省;生字归类;;;朗读第一自然段,说一说你从中了解到了赵州桥的哪些信息。;;自由朗读第2自然段,想一想这一段话主要写了赵州桥的什么特点?;雄伟:;请同学们再读一读第2自然段,找一找这个自然段中哪些
句子具体写出了赵州桥的雄伟?;请同学们默读这两句话,思考作者从哪几个方面
介绍了赵州桥的雄伟?;跨度;16;平时,河水从大桥洞流过。
;?这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲
击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。;赵州桥距今已1400多年,经历了10次水灾,8次战乱和多次地震,赵州桥都没有被破坏,著名桥梁专家茅以升说,先不管桥的内部结构,仅就它能够存在1400多年就说明了一切。
;;桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。;有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。;赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。;说一说:
;教学课件要求;;01;;演示型课件;;02;;;;;03;;;;;04;;;自动评分;;05;;;统一的风格有助于学生快速识别课件内容,提高学习效率。;优秀实例;06;分解评估指标;通过问卷调查、学生反馈、教师评价等多种渠道收集数据。;;;THANKS
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