第四单元大情境试卷-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docxVIP

三年级下册第四单元情境试卷

主题情境：自然研学课堂

主题情境：自然研学课堂

近期，学校开展以“走进自然课堂”为主题的研学活动，三年级的同学们准备到目然教育基地进行此次研学，请你参与。

【积累运用】（40分）

学习观察小妙招

一、为保证研学活动的顺利开展，班级组织了“学观察”的活动，下面是妙妙整理的观察小妙招。（21分）

【物品准备】观察的工具、舒适（）的衣服等。（注意：出发前请逐（）一jiǎnchá物品，不要遗漏）

【方法准备】①细致观察：像画家一样去观察事物，提高观察的能力。［A］要了解事物的大概（）样子。要观察事物的细枝末（）节。

②全面观察：对于沿途（）的事物，jiàn议多看一看、闻一闻，注意事物的变化。

③比较（）观察：对于相似的事物，可以多比一比，biàn别事物的不同之处，què保观察结果的无wù。

［B］大自然神秘莫测（），展示在我们眼前的，只是最浅显的表象。观察时要仔细、认真，稍（）不留神就会错过精彩的东西。

1．请你将笔记中加点字的读音写在对应的括号内。（8分）

2．妙妙用拼音代替了不会写的字，请你在横线上帮她写出来。（5分）

3．笔记中的词语“能力”和“展示”可以用下列哪一组词语替换？（4分）()

A.能量展开B.才能展翅C.本领展现

4．妙妙笔记中［A］［B］两处的话语，你不太理解。请按要求改写这两句话，理解其含义。（4分）

（1）要了解事物的大概样子。要观察事物的细枝末节。（运用恰当的关联词合并句子）（2分）

大自然神秘莫测，展示在我们眼前的，只是最浅显的表象。（缩写2分）

走进目然小课堂

第一节神奇的墨水

二、老师做了“神奇的墨水”小实验。下面是甜甜整理的笔记，请你用正确的修改符号帮她修改其中的错误。（共四处）（8分）

老师拿出了柠檬汁一杯，然后用带有汁水的棉签在白纸上写了一句话，然而汁液风干后白纸上的字就灭绝了。正当大家疑惑不的时候，她将白纸放在一个灯泡上？神奇的现象出现了，白纸上的字显露了出来！老师向我们揭开谜底：柠檬汁中含有碳化合物的水溶液是无色的，加热时，碳化合物会生成单独的碳原子，字就显露出来了。

第二节溢不出的水滴

三、请跟着老师做“硬币载水”的实验，并完成下面各题。（11分）

1．跟随老师来到溪边时，看着眼前的美景，你不禁想到了《滁州西涧》中“独怜幽草涧边生，。，

。（6分）

2．综合性·跨学科下面是实验的过程记录，请你阅读并完成各题。（5分）

（1）请观察图片的内容，并用自己的话，写出实验的过程。（2分）

在实验前，需准备一枚硬币、一根滴管和一杯有颜色的水。开始实验后，

水却不会从硬币上溢出来。

（2）针对“硬币上溢不出的水滴”这一实验现象，妙妙向同学提出了自己的观察和思考，请你完成下面的对话。（3分）

因为水中的分子在相互吸引，这就形成了水的张力，可以防止水从硬币上滋出。

因为水中的分子在相互吸引，这就形成了水的张力，可以防止水从硬币上滋出。

【阅读理解】（30分）

第三节植物开花的秘密

四、完成实验后，大家来到了自然基地的百花坊。基地老师告诉大家不同花朵的开放时间是不同的。请你结合下面的语段，探究植物开花的秘密。（14分）

花钟（节选）

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1．读完语段，我知道了植物开花的时间与各种因素有关，如、光照和

，这就是植物开花时间不同的秘密。（3分）

2．用“”画出语段的关键句，并结合关键句概括语段的段意。（4分）