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江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
编号：
备课课程所在主备
政治组哲学与人生二年级
组别名称年级教师
授课授课授课授课
教师系部班级日期
课题第一课客观实际与人生选择（客观实际是人生选择的前提和基础）
认知：了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点，
教学情感态度观念：正视现实，自强不息，脚踏实地的人生态度与观念。
目标运用：运用本课知识把握客观规律，判明客观实际，
并在此基础上进行人生选择的基本能
重点1．一切从实际出发的观点和方法。
难点1．物质世界的统一性和多样性。
教法讲述法、案例分析法、讨论法
教学
多媒体设备、相关案例、图片
设备
教学
教学活动内容及组织过程个案补充
环节
新课讲授
一、坚持一切从实际出发
王强的父亲是个足球迷，一心想把儿子培养成未
来的足球明星，为此，他把儿子送进一家有名的足球
学校。经过几年的刻苦训练，王强的球踢得有模有样
了，在一场校内的训练比赛中，他不幸被同伴踢伤，
教
学伤势非常严重。医生告诉他的父母：别再让孩子踢球
内
了，他的身体条件已经不再适应大运动量的体育活动，
容
再练会对孩子的身体造成难以估量的伤害。王强的母
亲想让孩子退出足校，父亲认为，很多足球明星都
曾受过重伤，不是有人靠顽强的意志恢复了身体，又
重返赛场吗？于是，父亲决定让王强休养一段时间再
回学校踢球。
不幸的是，王强在比赛中又一次受伤，伤的是同一部
位。这一次，王强再也没能站起来……
通过这个故事引导学生思考，在日常生活中，做一件事情
要想达到预期的目的，首先要具备什么条件？
引导学生得出客观实际的含义，以及一切从实际出发的重
要性。通过引导得出下列三个结论。
1.把客观实际作为想问题、办事情的出发点，做到主
观符合客观。
2.从实际出发，就要探寻和把握客观事物的内在规
律，做到实事求是。
运用教材第3页中“张仲景诊病”一例，强调客观事
物具有内在规律性。
运用教材第4页中“存奶请客”一例，强调违反客观
教
学规律的后果。
内
3.一切从实际出发是做好各项工作和处理好人生问
容
题的基本要求。
二、客观实际是人生选择的前提和基础
一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受到
国王的宠爱，于是就问黄莺：“你是怎么得到国王宠爱
的？”
黄莺回答说：“我到王宫后，唱歌十分动听，国王非
常喜欢听我唱歌，就经常拿珍珠来打扮我。”
秃鹰听了，心中很是羡慕，它想：“我也应该学学黄莺，
这样说不定国王也会喜欢上我的。”于是它就飞到国王睡
觉的地方，开始叫起来。正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫
声，感到十分恐怖。就叫属下去看看是怎么回事。属下禀
报说是秃鹰在叫。国王感到十分愤怒，就吩咐手下去把秃
鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。
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