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专兼职对外汉语教师实践性知识个案研究的开题报告

一、选题背景及意义

汉语作为一种全球通用语言，越来越受到全球学习者的关注。在这个背景下，对外汉语教育的需求越来越大，对外汉语教师的需求也日益增加。在这样的情况下，培养一批优秀的对外汉语教师显得尤为重要。

然而，现实中由于对外汉语教育市场的急剧发展，相关的对外汉语教育理论和教学方法的更新速度较缓慢，许多对外汉语教师在理论和实践方面的知识都相对落后。同时，许多对外汉语教师并不具备专业学科或教育学的学位或专业背景，导致其在实践中遇到困难，缺乏可行的解决方案。

因此，研究如何提高对外汉语教师的实践性知识，既有理论意义，也具有实践意义。

二、研究问题

本文主要围绕专兼职对外汉语教师如何提高实践性知识进行研究。具体问题如下：

1.专兼职对外汉语教师应该具备哪些实践性知识？

2.专兼职对外汉语教师目前存在哪些实践性知识不足的问题？

3.如何提高专兼职对外汉语教师的实践性知识？

三、研究方法

本文采用个案研究方法，通过对个别专兼职对外汉语教师的访谈、观察及文献资料分析等，深入了解其实践性知识的现状以及提高实践性知识的方法，从而得出相关结论。

四、论文结构

本文主要包括以下章节：

第一章：绪论。阐述选题背景、研究意义、研究问题及方法等。

第二章：理论分析。对外汉语教师应具备的实践性知识进行分析，同时对专兼职对外汉语教师的特点进行介绍。

第三章：实证研究。通过个案研究方法深入探究专兼职对外汉语教师的实践性知识现状及提高方法。

第四章：结论。总结研究所取得的结论，并提出相关建议。

第五章：参考文献。

五、预期成果

本文旨在深入研究专兼职对外汉语教师实践性知识的现状及提高方法，为提高对外汉语教师的教育质量提供参考和帮助。通过对实践性知识的分析和研究，提升专兼职对外汉语教师的实践能力和教育水平，进一步提高对外汉语教育的质量和效果。