因特网知识单元整体教学设计.docxVIP

一、单元综述

单元教学设计

本单元是学生在三年级第2册已经学习过因特网知识、认识了因特网及IE浏览器的基础上，继续学习如何利用因特网来丰富知识、拓展视野、促进交流。本单元共有5课，通过本单元的学习，要让学生将因特网作为学习工具，为丰富知识、延伸发展提供帮助。在学习中提高学生运用因特网获取信息、分析信息的能力，使他们能够辨别信息的真伪，合理使用有效信息；同时，培养学生从小做一个文明的网络公民；另外，还要培养学生树立正确的知识产权意识，形成良好的信息意识，为学生适应信息社会的学习、工作和生活打下必要基础。

二、教学目标：1．知识与技能

（1）了解什么是搜索引擎，以及有关搜索技巧。

（2）知道使用“百度图片”、“百度音乐”、“百度视频”查找图片、音乐、视频。

（3）掌握网上文字、图片、音乐和视频的下载和保存方法。

（4）了解网上个人空间，能登陆个人平台空间，修改个人资料。

（5）掌握空间相片上传、发表日志等方法，能运用平台与老师、同学进行交流。

2．过程与方法

（1）体验网上搜索信息的不同方法及灵活选择搜索方法解决问题。

（2）通过探究查找、保存文字、图片，音乐和视频的方法，培养学生合作学习的能力。

（3）能根据学习和生活的需要，与同学、老师等进行思想交流，开展合作。

（4）能在个人空间发布信息，表达观点，提升网络文明素养。3．情感、态度与价值观

（1）培养学生树立正确的知识产权意识，形成良好的信息意识，合理使用网络信息。

（2）培养学生良好的信息素养，具有初步资料分类整理筛选的意识和能力。

（3）能负责地使用个人空间，文明交流，不沉溺于网络。三、教学重难点

重点：掌握网上文字、图片、音乐及视频等的下载和保存方法。难点：会灵活使用不同的方法在网上搜索查找资料。

四、教学方法

演示法、讲解法、探究法、任务驱动法。五、教学课时：5课时

六、教学内容和要求

第1课时家乡百科网上搜

（1）认识关键词搜索，能合理选择关键词搜索所需要的信息。

（2）能正确保存网上文字资料。第2课时家乡美景巧保存

（1）认识百度图片，能通过多关键词来精确查找网络图片。

（2）学会保存网上图片资料。第3课时家乡戏曲分类查

（1）了解百度分类。

（2）能通过分类目录逐层查找。

（3）体验两种不同的查找信息方法。

（4）知道使用时要灵活、合理选择方法。第4课时平台分享家乡景

（1）初步了解网上个人空间，学会登录个人空间、修改个人信息，在空间上传相片与他人分享。

第5课时书写日志话家乡

（1）能在个人空间正确书写、发表、管理个人日志。

（2）能通过空间与好友交流，添加关注好友动态。七、学习评价

第1课时家乡百科网上搜

熟练一般较差提炼关键词

熟练

一般

较差

提炼关键词

百度搜索保存文字

第2课时家乡美景巧保存

根据你对知识点的掌握情况给自己打“?”评价：

熟练

熟练

一般

较差

查找图片

精确查找保存图片

第3课时家乡戏曲分类查

根据你对知识点的掌握情况给自己打“?”评价：

熟练

熟练

一般

较差

分类目录查找网站

分类目录搜索音乐

了解百度视频分类关键词搜索视频

第4课时平台分享家乡景

熟练一般较差登录空间，了解空间修改信息，完善空

熟练

一般

较差

登录空间，了解空间

修改信息，完善空间上传照片，管理相册

第5课时书写日志话家乡

对于上部结构、片区连续安装的单件长细比较大的钢柱进行垂直度及倾斜度初校。钢柱安装就位后，柱顶拉设揽风绳。在与钢柱连线相互垂直的方向架设全站仪或纬仪，整水刻盘后，竖丝对齐钢柱立边，锁定水度盘，移动竖盘调整视准轴仰角进行钢柱垂直度及倾斜度初校。现物镜竖丝与柱立边生重叠或偏离后，在相应偏离方向上用导链拉动揽风绳校正钢柱。钢结构的预应力锚栓球铰支座的基座底板安装需要在混凝土结构施工穿插进行，需要与混凝土结构施工相互协调与配合。因此，钢结构安装专业将在总承包的协调下与土建单位密切联系，统一协调，确保混凝土结构施工钢结构安装紧密配合，相互制约又相互推动地进行施工。钢柱垂直度的校正采用两台纬仪分别置于相互垂直的轴线控制线上（借用1ｍ线），精确对整后，后视前方的同一轴线控制线，并固定照准部，然后纵转望远镜，照准钢柱头上的标尺并读数，与设计控制值相比后，判断校正方向并指挥吊装人员对钢柱进行校正，直到两个正交方向上均校正到正确位置。机具管理方面实行施工机具的领用登记制度，以“谁领用、谁保管、谁负责”为原则，防止出现不正常的损坏遗失。调度好各工序机具的使用，可避免一些工序机具闲置，提高施工机具的使用率，同时还须加强对施工机具的保养，使用前应仔细检查机具，使用过程若生故障应及时排除。工程完毕，应安排专人对机具进行清理、保养之后方可收回仓库。钢走廊重量在安装阶