部编版六年级下册语文《腊八粥》PPT电子课件说课复习教学.pptxVIP

2.腊八粥;提示：点击进入习题。;一、在加点字的正确读音下画“____”。;二、读拼音，写词语。

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;1.

爱()()烛()月

2.

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3.

()刻()缎()密;四、写出下面句子运用的修辞手法。;五、改写句子，要求不改变原意。;一、整体解读。;二、人物描写洞心理;2.读下面的句子，感受八儿的心理变化过程。(选择);三、人物描写展心理;2.做完上题，我们可以知道作者在写八儿对腊八粥的渴望时，不但通过语言描写来表现，还通过对八儿的________和________的描写来展现。这些描写将一个______________的形象刻画得活灵活现。同时，八儿等妈妈___________的经过，也将八儿一家的______________展现给了大家。;四、拟人手法有妙处;二月二，料豆喷喷香(节选)

在童年的记忆里，二月二这一天，左邻右舍，都是依照旧俗竞相张罗忙活的。母亲在这方面更是积极和虔诚。一到正月底，母亲便让我和弟弟到河堤上，去提一篮子黄沙土，仔仔细细地晒干，又用细箩仔仔细细地筛过。等不到二月二，我和弟弟就闹着嚷着要娘“快炒！快炒！”，甚至熬到半夜也守在锅台边，只为能吃上那又香又酥的料豆。再勤俭、再难过的农家，每每此时，也总是或多或少地炒上一些，即使大人一点不吃，也免得孩子瞪大了眼睛，看人家的孩子吃而;干咽唾沫。二月二，是属于孩子们的。

母亲是村里出了名的巧手。母亲炒的料豆不糊不嫩，外香里脆，亮晶晶、黄灿灿、脆生生、甜津津。每年正月底，父亲都在院里支起一口大铁锅，我就成了义不容辞的火头军师，母亲则梳洗打扮得干干净净，手持一把似铁非铁的铲子，开始了她的拿手好戏。左邻右舍的孩子们挽着兜子，提着篮子，挎着箢子，不约而同地聚到我家来。那样的日子，是我和弟弟每年难得一次的幸福时刻。

炊烟缭绕了农家小院，香气弥漫了整个村庄，孩子们积攒了一个冬天的精气神，都留给了那样一个平平常常的夜晚。那一夜，大人们发自内心的疼爱与宽容甚至超过了过年。;二月二的学校，伴着铃儿叮当，从教室里飘出阵阵清香。谁的口袋里不是装得鼓鼓囊囊？课间、饭后，你给我，我给你，相互交换，扬扬得意地张大了口，捏起一粒料豆，远远地扔到嘴里，或抛到空中，用嘴“叭”的一声接住。“咯嘣”一声，好脆、好香、好神气！

不过，二月二最令人难忘的还是教室里的那一张讲桌。二月二的早晨，

讲桌上面往往是铺着报纸堆满料豆的，堆得很圆！即使是最馋最馋的馋鬼，从桌前走过也不会吃一粒。那是颗颗孩子的诚心堆成的，那是留给老师的。走上讲台，看一眼桌上冒尖的“珍珠”，老师常常伫立良久，接着赠一个甜蜜的微笑，庄严、郑重地品上一粒，然后声音洪亮地喊一声“上课”！;1.照样子，写词语。

(1)亮晶晶：____________、____________

(2)左邻右舍：____________、____________

(3)仔仔细细：____________、____________;2.根据短文内容给下面的事件排序。

A.吃料豆B．炒料豆C．筛沙子

正确顺序为：()—()—()

3.理解短文内容填空。

(1)“我就成了义不容辞的火头军师”这一句中，“火头军师”是指________________________________________。

(2)孩子们不吃讲桌上的料豆的原因是______________________

4.把文中能反映母亲炒料豆积极和虔诚的句子画上横线。;一到正月底，母亲便让我和弟弟到河堤上，去提一篮子黄沙土，仔仔细细地晒干，又用细箩仔仔细细地筛过。

每年正月底，父亲都在院里支起一口大铁锅，我就成了义不容辞的火头军师，母亲则梳洗打扮得干干净净，手持一把似铁非铁的铲子，开始了她的拿手好戏。;二、百字练笔。;《腊八粥》;壹;课前导读;字词揭秘;字词揭秘;字词揭秘;字词揭秘;字词揭秘;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课文精讲;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;板书设计;感谢各位聆听;;第1课时;激发兴趣，导入新课;你们对腊八粥还有什么了解吗？谈谈你对腊八粥的印象。;初读课文，交流预习;认读生字;多音字;认读词语;这篇课文围绕腊八粥讲了一件什么事？;大家是如何概括出这件事的呢？;深入文本，层层剖析;细读第1自然段;;小练笔;第2课时;复习导入，引入新课;第2—21自然段又写了什么呢？;精读感悟，品析形象;“喜得快要发疯了”属于对人物的哪种描写？你能换一种说法来表达八儿的喜悦之情吗？

“眼睛可急红了”说明了什么？八儿