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衡南县栗江镇隆市九年级下册语文期中考试试卷
时间:100分钟满分:120分
姓名:________班级:________得分:________
一、积累与运用。(25分)
学校举办“中国之美”展板设计大赛,宣传小组就展板的设计和布展工作展开讨论,请你参与。
◆板块一:美在奋斗里
1.“中国之美”,美在人民,美在人民的拼搏与奋斗。请你阅读小语撰写的一段感悟,完成题目。(4分)
“人生能有几回搏?不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?”每一次拼搏,都意味着不轻言放弃,都是在为成就梦想积蓄力量。世界上没有一跳而就的胜利,没有伤痕累累哪来钢筋铁骨,不经历烈焰熊熊何以百炼成钢。每一位拼搏者,都是自己人生之舟的duò手,每一位奋斗者,都是推动社会发展的基石。大国之美,美在奋斗。
(1)给文段中加点字注音,根据拼音写汉字。(3分)
一蹴而就()伤痕累累()duò()手
文段中画线句有一处标点错误,请提出修改意见:_______________________。(1分)
◆板块二:美在山河里
2.小文认为,人间景物,美好灵动。她分享了自己的旅游日记,请阅读后完成题目。(4分)
永定小城的春天滋润勃发,夏天明媚灿烂,秋天充盈丰满,冬天万物葱笼,一年四季都有着图画般的美感。[甲](跋涉/奔走)_____于云雾高山,可以看云蒸霞蔚,暮露烟岚。窥探永定土楼神祇,可以感受天地[乙](静)(安静)______,天人合一。绿叶荷塘,蛙鸣蝉噪,田垄丰饶…总是让我陶醉其间。文章、照片、视频,我用自己的方式,默默记载着永定小城的美丽时光。
(1)从文中甲、乙处括号内选择符合语境的词语填在横线上。(2分)
(2)文中画横线的句子有语病,请写出修改后的正确句子。(2分)
◆板块三:美在文化里
3.小楚补充,“中国之美”绝不能少了中华传统文化。他摘抄了一段有关“书法之美”的文字,但顺序弄错了,请你帮他选择填入横线上衔接最恰当的一项()(3分)
客观来讲,书法之美并无优劣之分,有阳刚雄强之美,也有阴柔妍媚之美。_____;______。______。______,_____。
①然而,阴柔妍媚之美虽是书法的一种气质,当代书法艺术却不能仅停留于此②因为一个伟大时代的书风,绝不能缺少昂扬的精神气度③阳刚雄强,好比黄钟大吕、金鼓雷鸣,是一种壮美④这是艺术之美的两极极⑤阴柔妍媚,好比江南小调、丝竹管弦,是一种柔美
A.④③⑤①②B.④⑤③②①C.③⑤④①②D.⑤③④②①
◆板块四:美在经典里
4.小湘总结学过的经典古诗文,感受古人的英雄气概和诗词的豪壮之美。请帮他补充内容。(6分)
古典诗文中酣畅淋漓、慷慨激昂的英雄气概,千百年来感染着一代又一代的炎黄子孙。岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来,①_____________”,景由心生,胡天飞雪中寄寓了自己戍守边疆时的乐观气质;苏轼《江城子·密州出猎》中的“②_____________。操微霜,又何妨!“,借酒抒怀,表达自己的豪壮胆气;辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用
③________“五个字描绘出盛大的阅兵场面;《论语》十二章》中”④_____________,其不善者而改之“的虚心好学的态度,鼓励着莘莘学子;孟子《鱼我所欲也》中的”⑤__________,
⑥___________“,表明主张,以缝之言,激励仁人志士追求大义。
◆板块五:美在课本里
5.小元受到启发,从课本里发现了“中国之美”,并整理了以下内容。(8分)
(1)[导礼义]下面的文段引发了同学们对于“师生在校如何相处”的讨论。你与同学们在讨论这个问题时会说些什么?请把你的发言写在下面。(3分)
“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。”
(宋溪《送东阳马生序》)
(2)[寻文化]右边是小元绘制的统计图。但还没想好标题,请你给统计图拟写一个标题。(20字以内)(2分)
(3)[寻品格]下面是小元搜集的资料,请你从材料中选择一句,在横线处补写事例。(3分)
材料:①此去泉台招旧部,旋旗十万新商罗。(陈毅)②不要让人家把我们落得太远…(邓稼先)
一百年来,无
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