2019新时评类作文写作-PPT文档资料.ppt

时评是对一件事发表看法的文章，它既要写事又要写看法。叙是基础，没有了具体事件，论说就无从展开，议是叙的目的，是主。即要夹叙夹议。时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用。在情在理的评说才会让人心悦诚服。即要亦理亦情。【一、什么是时评文】（一）要引叙新闻事件，并从中提出看法,对题目所给材料毫不提及的，在表达方面会降一等级评分。（二）重视时评的结构：1、开头引叙新闻事件。摘引或概叙;（引）2、提出看法;（议）3、分析评论：就事论事，（可借助思辩的方法适当引开）;（联）4、提出建设性意见或提出呼吁。（结）?【二、时评文基本结构和内容】一、关注社会主旋律，弘扬社会正气，树立正确的人生观、价值观。二、认真观察社会问题，学会运用辩证的观点分析问题。尤其对表现社会负面内容的材料要能明辨是非对错，学会一分为二地看问题。三、对新近出现的社会热点保持敏感，与时代同步，学会用发展的眼光分析问题。四、写作时要注意选好角度，求准求新；表述时要紧扣观点，或精要概括或抓住细节，灵活应变，有效运用。【三、写时评文注意事项】陈光标在扶危济困、慈善捐赠方面因其慷慨大方，被冠以“中国首善”之美誉。但他的高调慈善引发全球式的激辩。有人称他为“裸体慈善”，也有人称他为“暴力慈善”，还有人认为他就是借慈善“作秀”。无论国内还是国外，哪里有灾难，哪里就有他的身影;从国内多处灾区到台湾，尔后又转战日本，他一路走来一路捐赠。有人戏称为“陈光标满世界撒钱是否想征服全球?”。然而，陈光标本人却认为，他希望用高调慈善刺激富人行善之道。时下，陈式“裸暴秀”能否推动公益慈善的进步与发展，人们褒贬有之，正反难辩。(3月23日新华网、人民网)【四、范例剖析】讨论并思考：此文开头有何特点？引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）讨论并思考：此段议论有何特点？议充分（正反对比、假设因果、点面层进）讨论并思考：此段议论有何特点？联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）讨论并思考：本文结尾有何特点？结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）时评类作文最大特点：就事论事照应材料回扣法思考：“陈光标”一词在文中出现几次？相关议论句有哪些？时评类作文常用结构模式：引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议充分（正反对比、假设因果、点面层进）联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）就事论事缘事发挥就事选例谈古论今就事说理并列对照引—议—联—结时评类一般议论文课堂小结

《当知识之光普照弱势群体》

杭州图书馆实行“零门槛”阅览，在社会各界引起广泛关注。当然，这其中包含着两种声音，有为此做法赞叹的，有为此质责图书馆的。我想，那些弱势群体和我们一样，平等地享有着获得知识的权利。当知识之光也照及他们时，我们的社会不应该更加美好吗？首先，我认为，知识面前人人平等。我们没有理由让任何人失去获得知识的权利，包括一些弱势人群。杭州图书馆的做法，就很好的诠释了这个道理。这样可以给多少渴望知识的弱势群体以心灵上的慰籍。在知识面前，人人平等。当你踏入图书馆，当你低下头去感受文字传递的力量时，你就没有高贵与所谓卑贱的分别，你就没有洁净与所谓肮脏的差异，当知识之光照亮弱势群体，这透出的光影是平等的轮廓。其次，我认为，弱势群体在社会大环境中理应得到更多的照顾与理解。假如你就是弱势群体中的一员，试想一下，当你走进图书馆等传播知识的极好场所后，被人们用鄙夷唾弃的眼神审视，被工作人员驱逐，被同样的阅览者隔离，试问，你心里会是什么感觉？我想这时的你，一定会渴望得到人们的理解与宽容，希望平等的享受阅读的过程，希望接受最基本的文化洗礼吧。所以，让我们用平等的眼光去看待他们吧，多给弱势群体一些照顾与理解。最后，我认为，当知识之光普照弱势群体，那么我们的社会将变得更美好。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杭州图书馆的这一“零门槛”阅读行动不正是为所有人搭建了进步的阶梯吗？当我们社会中每一个成员，无论身份是什么，无论知识基础怎么样，都踏上了学习的道路，都步入了书籍的殿堂时，那我们的社会注定会进步的，注定会进步一大步的。所以让知识之光照耀每一个人吧！当知识的光芒普照每个人，当心灵与知识更近，那我们的社会必将更美好。总体思