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小花伞教学设计与反思

裕丰小学宁

小花伞

教学目的：

1、初步了解团花纹样的设计。

2、综合运用折、剪、撕、画等方法制作伞面团花纹样。

3、通过模拟制作生活用品小花伞，体验生活乐趣。

教学重点：

伞面团花纹样的设计制作。

教学难点：

伞面的折剪方法、伞柄的安装。

教学准备：

教师——制作课件、作、彩纸、剪刀、吸管、双面胶、透明胶。

学生——剪刀、正方形彩纸、吸管、双面胶、透明胶。

教学过程：

一、课前欣赏歌曲小花伞

二、猜谜语，导入新课。

早就听说咱班同学聪明又活泼，今天教师给大家带来了一则谜语，想

看看哪位同学最先猜出来！

课件出示：“不长藤儿不结瓜，下起雨来才开花，花儿开在

头顶上，你走到哪儿它到哪儿〞〔打一生活用品〕

谁能说说在生活中伞有哪些用处呢？

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伞总是在我们最需要的时候挺身而出：雨雪天，它为我们抵

挡狂风和雨雪，热辣辣的下，它又为我们遮挡！

课件出示雨中撑伞图：

瞧！当人们撑开一把把雨伞，就像上盛开出朵朵会移动的花朵，成为

一道美丽的风景！

展示作：请看，教师手中也开出许多伞花，好看吗？想不想

知道它是怎么制作的？今天我们就来学习制作小花伞。〔板书课题〕

三，自主探究学习新知

1、分析伞的构造，讨论制作方法。

不管制作什么，首先都要了解它的构造，谁能告诉教师一把伞有哪些

局部组成？

〔板书：伞面、伞柄〕

仔细观察教师制作的小花伞，猜猜我都用到了那些制作方法？

〔板书：剪、折、撕、画〕

小组讨论一下制作过程，先做什么后做什么？

接下来，请思考一下：你认为制作过程中最难的是什么地方？谁有解

决方法？

2、演示制作方法：

教师选择了一种自己喜欢的制作方法，想来制作一把小花伞，

同学们想不想知道教师是怎么制作的？那就请同学们自己观察哦！

做伞面：

〔1〕先找一正方形的纸，连续对折3—5折后，用剪刀把尾部边

缘沿弧线剪下。

〔2〕再把两边的线剪出各种图形，然后用水彩笔水浸染。

〔3〕最后把染好的纸慢慢展开，放在另一白纸上凉干，

〔4〕用固体胶把染好的纸贴在一白纸或彩纸上，留出一局部边，

把小伞的伞面做好。

粘伞面：

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用剪刀沿一个角一直剪到伞面的中心点，把剪开的这局部重叠粘

贴一局部，注意边缘线要与原来的相重叠。

做伞柄：

将饮料吸管或用厚纸卷成细细的管状，在一端沿轴线剪开约1厘

米长的小口并向两边分开，做成伞把，用双面胶将伞把固定在伞

尖端处。

四、布置作业

想不想亲自动手试一试？那就用你喜欢的方式方法，来设计一把

跟别人不一样的小花伞吧！相信你会比这些小朋友制作的小花伞还

要漂亮！

温馨小贴士：

1、动动脑筋，你还有别的方法制作小花伞吗？看谁做的能让

人耳目一新！

2、使用剪刀注意平安，小心别把废纸掉在地上哟！

学生制作，教师巡视指导，并及时发现、表扬、展示。〔播放

轻音乐〕

五、展示学生作品

〔引导学生从其伞面的制作，伞花的设计是否美观去欣赏，还有制作

是否精细认真〕教师点评和学生互评。

六、课堂小结

这节课，我们亲手制作了一把精致的小花伞，怎么样？有没有成就

感？下课以后，你还可以尝试用不同的装饰手法，例如拼贴法，蜡染

法，毛线缠绕、折纸等制作不同的小伞，可以当做礼物送给你的好朋

友。礼轻情意重，我想收到礼物他一定会非常开心！

其实，伞有很多种！

希望将来教师可以撑一把你们设计的伞走在大街上！

教学反思：

小花伞是一个让孩子动手体验的教学活动。我根据本班孩子的年龄

特点及动手能力选择了这个美