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小猫的生日教案11篇

小猫的生日教案1

活动目标：

1、能观察画面猜测小客人，学会询问，XX，你好！请进请进的礼貌用语。

2、喜欢听故事，乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：

PPT；小猫图片

活动过程：

一、看图片猜主角，了解故事的主角—小猫。

1、师:今天,老师请来了一位动物朋友,你们想知道它是谁吗?不过,这个小动物它想和你们玩个捉迷藏的游戏呢。

2、出示小猫,幼儿和小猫打招呼、

师：小朋友，你们看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）

继续播放课件，能学会询问，欢迎等礼貌用语。

二、观看课件。

1、观看课件第一（生日）：

小猫今天有件开心的事情，他特别高兴，你们看看小猫遇到了什么高兴的事？（出示生日背景图）哪里看出小猫要过生日？你知道今天是小猫的几岁生日吗？哪里看出来的？

小朋友，你们过生日的时候都有什么？（蛋糕、礼物、面条）

2、观看课件二：（停电）

（1）师：哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）

（2）师：停电了，什么也看不见，小猫说：我的朋友马上来了，怎么办？怎么办？谁来帮我想想办法啊（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法）

3、观看课件三：（小猫拿着电筒照）

师：看看小猫找到了什么？（手电筒）

4、观看课件四：（门铃；客人来了）

（1）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，看到了一个动物的影子：谁来了？你是怎么知道的呢？（因为他身上长了这么多尖尖的刺，刺猬）打开门看一看：原来是刺猬来了。（刺猬你好，请进请进！）

（2）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：发现了什么呀？谁长着长长的耳朵？打开门看一看：猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）

（3）师：叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，看到了什么？长长弯弯的尾巴是谁啊？打开门看一看，是谁啊？（小猴，你好！请进请进！）

（4）师：叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，一下子看到了三个动物朋友的`影子：都有谁来了？（长颈鹿、小熊猫、还有梅花鹿，你们好，请进请进！）小结：啊，电来了，灯亮了，我们来看看，小猫家来了几个客人？（引导幼儿从左到右数数，说出总数）今天真高兴，有这么多朋友来为我过生日，生日快乐，真高兴我又长了一岁呀！

三、完整讲故事。

教师：这个故事好听吗？我们一起在来看一看这个故事吧。

四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌。

1、送祝福。

教师：小猫请大家一起吃蛋糕来。

小猫：“谢谢你们来参加我的生日聚会。我又要长大一岁了！”

教师：我们也来为小猫说一句祝福的话吧。

（幼儿自由回答）是呀，过生日那天我们最快乐。当我们有了快乐，就要和亲人、朋友一起来分享快乐。

2、生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。

教师：我们一起给小猫唱生日歌好吧。

附故事：

今天是小猫的生日，它邀请朋友们来做客。

突然，屋子里一片漆黑，呀！停电了。

小猫拿来了手电筒，照亮了鞋柜和衣厨。

叮咚，门呤响了，是谁呀？呀！是小刺猬来了。

叮咚，门呤响了，是谁呀？呀！是小兔来了。

叮咚，门呤又响了，是谁呀？呀！原来是小猴来了。

叮咚，门呤响了，会是谁呀？呀！一个好大的黑影，来到了门前，啊！这么多朋友呀！

这时灯亮了。

今天真高兴，有这么多朋友来为我过生日，生日快乐，真高兴我又长了一岁呀！

小猫的生日教案2

活动目标：

1．通过观察课件画面初步了解故事内容。

2．能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

3．乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

4．让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

PPT、大故事书一本、糖果、图片若干。

活动过程：

（一）引题，观看图片（小猫）

老师：今天呀，老师请了一位动物小客人到我们这儿来做客，你们猜猜，会是谁呢？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）

老师：小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看图片）哪里看出小猫要过生日？

（直接引出，通过观察封面，让幼儿获取有关于