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关注课件教育;灯光;1.读课文,理清课文叙述顺序:课文哪些地方写现在,哪些地方写往事?;1.快速浏览课文,找出文中描写灯光的句子,谈谈你的体会。
2.路人和郝副营长看到了什么,想到了什么才由衷地赞叹“多好啊!”
;阅读提示;5、在天安门璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。;广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。;阅读提示;
他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”;突然,黑暗里出现了一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。;在天安门璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。;清明节快到了,站在纪念碑前,我想对您说:____________________
____________________
____________________
英雄啊!我向您致敬!;子夜的华灯五彩斑斓,
街道的霓虹灯光灿烂,
我们的英雄啊,你可看见?
孩子们在灯光下读书绘画,
老人们在灯光下欢歌笑语。
那一盏盏明亮的灯光分明是你期待的眼神,
那一盏盏明亮的灯光分明是你高举的手臂。
你点燃自己照亮别人,
你牺牲自己幸福我们,
没有比那更明亮的灯光,
没有比今天更幸福的生活。
相信吧!我们会沿着您的足迹,
让祖国的明天更加灿烂、辉煌!
;作业:;;;
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