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苏教版六年级数学下册期末复习计划

科 数 班级 601 人数 54 教者目 学

1.学生进一步理解和掌握整数、小数、分数、百分数的意义，以及十进制计数法，理解小数的性质与分数的基本性质之间的联系，体会整数、小数、分数、百分数等概念之间的联系与区别；理解和掌握自然数和整数，因数与倍数、质数与合数、公因数与公倍数等概念的含义；增强用数表达信息的意思和能力，发展数感。

2、学生进一步理解四则运算的意义，理解和掌握整数、小数、分数等四则运算的算理、算法，理解和掌握加法和乘法的运算律，能正确运用运算律进行一些简便运算和解决一些简单实际问题；获得必要的运算技能和运算能力；理解常见的数量关系，掌握分析和解决实际问题的基本方法。

3、学生进一步掌握用含有字母的式子表示简单数量关系的方法，初步理解等式的性质，会用等式的性质解一些简单的方程，能列方程解答两、三步计算的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力，增强符号意识。

4、学生进一步理解和掌握比的意义和基本性质，理解比与分数、除法的关

科目复习目标

系，理解和掌握比例的意义和基本性质，会解比例；理解和掌握正比例和反比例的意义，能正确判断两种相关联的量是否成正比例或成反比例；会根据给出的有正比例关系的数据在方格纸上画图，能根据其中一个量的值估计另一个量的值；能运用比和比例等知识解决一些简单实际问题，积累解决问题的经验，增强应用意识。

5、学生进一步理解和掌握已经学过的平面图形和立体图形的特征，体会相关图形之间的联系和区别，了解有关平面图形周长、面积的计算方法，以及常见几何体表面积、体积的计算方法的推导过程，会解答有关平面图形的周长、面积，以及常见几何体表面积、体积计算的简单实际问题，发展空间观念。

6、学生进一步加深对轴对称、平移和旋转、放大与缩小等图形运动方式的认识，能正确描述图形的运动过程，能按要求再方格纸上画出运动后的图形；掌握用数对或用方向和距离描述物体位置的方法，能按要求在平面图上确定物体的位置或描述简单的行走路线，增强利用几何直观进行思考的能力。

重点难点

教学重点：复习一到六年级所学的所有内容。教学难点：能把所学知识灵活的综合运用。

复习进度及安排课时复习内容

复习进度

及安排

课时

复习内容

3

数的认识

1

常见的量

6

数的运算式与

2

方程

2

正反比例

间 （包括教学中的

7 图形的认识和测量

1 图形的运动

1 图形与位置

2 统计

1 可能性

薄弱环节）

第重点：能正确进行相关的十口算、笔算、估算；能合一理、灵活地进行相关的四周则混合运算；能列方程解周答一些需要两、三步计算一的实际问题；会求比值，到化简比，解比例；能运用第比和比例的知识解决一十些简单实际问题。

三

周难点：素数合数的理解，周正确计算，解决实际问四题。

十

三 重点：会正确计算有关图周 形的面积、表面积、体积；周 能根据指定的要求对简五 单平面图形进行适当的到 变换；能按指定要求在平十 面图上确定物体的位置五 或描述简单的行走路线。周

周 难点：图形的旋转。

三

十重点：能根据具体问题选五择合适的统计图表或统周计量表示数据，能根据统周计图表和统计量所呈现四的信息进行一些简单的到分析和思考，会计算一些

十六周周一

1 制定旅游计划 十六

1 绘制平面图 周周

二到十六周周三十六

简单事件发生的可能性，能判断简单游戏的规则是否公平。

难点：能设计简单的公平游戏规则。

重点：综合也能用数学知识和方法解决实际问题。

难点：综合运用数学知识和方法解决实际问题。设计相应的活动方案。

10 综合练习

周周四

到查漏补缺

十八周周四

1.在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳整理，对于学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极性。

具 2.加强审题训练，提高解题能力。在复习时，教师应切实加强学生认真读题，审题习惯的培养。让学生在读题时读清、读透。

体 3.在复习当中，对于学生的掌握情况要及时做到心中有数，认真与学生进行反馈交流。以达到预期的复习目标。

措

4.在复习过程中注意启发，加强导优辅差。对学习能力较差，基础薄弱的

施 学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶”，利用课间与课后时间，按

屋面支撑架挠度控制得到了模架协专家们的一致赞赏，到目前为止我们已接待了同行业单位多次的参观、考察。一方面提高了我公司在高空大跨度悬挑结构方面的施工能力，为企业在建筑市场上增强了竞争力。另一方面，通过QC小组活动，为今后的技术工作拓展了思路，积累了验。同时为提高了公司知名度作出了贡献。按设计坐标要求将洞口预留,尺寸准确.将已预制好立管段运到安装部位,按编号进行粘接