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作业07牛顿第三定律和共点力的平衡
一、牛顿第三定律
1．作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力．
2．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．
3．相互作用力的特点
(1)三同eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(同大小,同时产生、变化、消失,同性质))
(2)三异eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(反向,异体，即作用力、反作用力作用在,不同物体上不同效果))
(3)二无关eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(与相互作用的两物体的运动状态无关,与是否和其他物体相互作用无关))
二、受力分析
1．受力分析的一般步骤
2．整体法与隔离法
整体法
隔离法
概念
将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法
将研究对象与周围物体分隔开来分析的方法
选用
原则
研究系统外的物体对系统整体的作用力或求系统整体的加速度
研究系统内物体之间的相互作用力
3.受力分析的三个技巧
(1)不要把研究对象所受的力与研究对象对其他物体的作用力混淆．
(2)除了根据力的性质和特点进行判断，假设法是判断弹力、摩擦力的有无及方向的常用方法．
(3)善于转换研究对象，尤其是在弹力、摩擦力的方向不易判定的情形中，可以分析与其接触物体的受力，再应用牛顿第三定律判定．
三、共点力的平衡
1．共点力的平衡
(1)平衡状态：物体静止或做匀速直线运动．
(2)平衡条件：F合＝0或Fx＝0，Fy＝0.
(3)常用推论
①若物体受n个作用力而处于平衡状态，则其中任意一个力与其余(n－1)个力的合力大小相等、方向相反．
②若三个共点力的合力为零，则表示这三个力的有向线段首尾相接组成一个封闭三角形．
2．处理共点力平衡问题的基本思路
确定平衡状态(加速度为零)→巧选研究对象(整体法或隔离法)→受力分析→建立平衡方程→求解或作讨论．
1．如图所示，一只大熊猫躺在斜坡上小憩。该大熊猫受到的力的个数为（????）
A．1 B．2 C．3 D．4
2．如图所示，用一水平力F把A、B两个物体挤压在竖直的墙上，A、B两物体均处于静止状态，下列判断正确的是（）
A．B物体对A物体的静摩擦力方向向上
B．F增大时，A和墙之间的摩擦力也增大
C．若B的重力大于A的重力，则B受到的摩擦力大于墙对A的摩擦力
D．不论A、B的重力哪个大，B受到的摩擦力一定小于墙对A的摩擦力
3．如图所示，完全相同的物块A、B竖直叠放在水平面上且处于静止状态，现对物块B施加一个水平向右的推力F，物块A、B依然相对地面保持静止，则下列说法中正确的是（）
A．施加推力F前，物块A一定受2个力
B．施加推力F前，物块B一定受3个力
C．施加推力F后，物块B一定受5个力
D．施加推力F后，地面对物块B的支持力不变
4．游泳爱好者在水中“匀速下潜”，此过程中，下列说法正确的是（）
A．人“下潜”时处于平衡状态
B．人受到的重力和人受到水的作用力是一对作用力与反作用力
C．人对水的作用力和水对人的作用力是一对平衡力
D．人受到的重力大小大于水对人的作用力大小
5．如图，某同学手握一个酒瓶，使瓶身处于竖直方向且始终保持静止，以下说法中正确的是（????）
A．酒瓶受到的摩擦力方向竖直向下
B．往瓶子里倒水，瓶子受到的摩擦力变大
C．手握得越紧，酒瓶和手之间的摩擦力越大
D．手握得越紧，酒瓶和手之间的动摩擦因数越大
6．如图所示，质量为40kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的大小为F的拉力拉雪橇，雪橇与地面间的动摩擦因数为，使雪橇沿水平地面做匀速运动（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8），求：斜向上拉力F多大？
1．如图所示，是皮带传动示意图，A是主动轮，B是从动轮，两轮水平放置。皮带不打滑，且从动轮上有负载。当皮带按图示方向传动时，重的物体同皮带一起匀速运动，若物体与皮带间的最大静摩擦力为，则（）
A．物体受到的摩擦力方向向右
B．物体受到的摩擦力方向向左
C．皮带上P点受到的摩擦力方向向下
D．从动轮上Q点受到的摩擦力方向向下
。
2．如图所示，半圆柱放于粗糙水平地面，圆心O的正上方固定一个光滑小定滑轮，轻质绳一端拴一光滑小球，置于半圆柱面上的A点，另一端绕过定滑轮并用拉力T拉住，现缓慢地将小球从A点拽到B点，在此过程中，半圆柱对小球的支持力N以及细线对小球的拉力T的大小变化情况，以下说法正确的是（????）
A．细线对
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