人教版五年级下册数学期中测试卷附答案(考试直接用).docxVIP

人教版五年级下册数学期中测试卷附答案(考试直接用).docx

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人教版五年级下册数学期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下面数中,(?)既是2的倍数,又是5的倍数。

A.24?????B.35?????C.40

2.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,则下列说法中正确的是(?)。

A.从正面看到的平面图形面积大?????B.从左面看到的平面图形面积大

C.从上面看到的平面图形面积大?????D.从三个方向看到的平面图形面积一样大

3.下列图形中,从侧面看到的不是的是(??)。??

A.?????B.?????C.?

4.两个质数的和一定是(??)。??

A.偶数????B.奇数????C.奇数或偶数?

5.如果a是偶数,b是奇数,那么下面计算结果是偶数的式子是(?)。?

A.2a+b????B.a+2b????C.a+b?

6.如果a×b=c(a,b,c都是不等于0的自然数),那么(??)。

A.a是b的倍数????B.b和c都是a的倍数????C.a和b都是c的因数

二.判断题(共6题,共12分)

1.两个不同奇数的积可能是质数也可能是合数。(??)

2.任何一个非0自然数的因数至少有两个。(??)

3.一个长方体,它的长、宽、高都扩大2倍,它的体积扩大6倍。(?)

4.一个三位数是1□0,能同时被2、3、5整除,□里的数字有3种填法。(??)

5.偶数都能被2整除。(??)

6.一个数是3的倍数,那它一定是奇数。(??)

三.填空题(共6题,共21分)

1.5角是______分之______元,写成小数是______元。29厘米也就是______米。(填小数)

2.比20吨多25%是________,比10m少m是________m。

3.如图,再添一个同样大小的小正方体,小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。

4.计量水、油、饮料等液体的多少,通常用(??)或(??)作单位;计量比较少的液体时,常用(??)作单位。

5.在括号里填上“升”或“毫升”。

一瓶矿泉水有200(??)???一瓶果汁600(??)

一缸水300(??)?????一个油桶可装油16(??)

一瓶红墨水有60(??)???一辆汽车的油箱能盛50(??)汽油

一个健康成年人的血液总量约为4~5(??)

6.容器容纳物体的(??),叫做物体的容积。

四.作图题(共2题,共10分)

1.画出以不同角度看到的图形的视图。

①画出:从上面看到的图形。

②画出从前面看到的图形。

③画出从右面看到的图形。

2.用5个小正方体木块摆一摆。如果要同时满足从上面看到的图形如下,有几种摆法?

五.解答题(共6题,共29分)

1.有三张卡片,在它们上面各写有一个数字2、3、7,从中至少取出一张组成一个数,在组成的所有数中,有几个是质数?请将它们写出来。

2.小明买了95只铅笔,一袋装两只铅笔,能刚好装完吗?如果一袋装5只呢?

3.有30个贰分硬币和8个伍分硬币,用这些硬币不能构成1分到1元之间的币值有多少种?

4.

两个盒子里都有水果糖,一个盒子里的糖果数是奇数,另一个盒子里的糖果数是偶数。如果右边盒子里的糖果数乘3,左边盒子里的糖果数乘2,然后把得数加起来,和是49。

猜一猜哪个盒子里的糖果数是奇数。

你是怎么想的?

5.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。

从上面看到的是。

6.教室里有一盏灯亮着,突然停电了,李老师拉了一下电灯的开关,如果这个班有36名同学,每人都拉一下开关,最后灯是亮着还是关着?请说出你的理由.

参考答案

一.选择题

1.C

2.D

3.C

4.C

5.B

6.C

二.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

三.填空题

1.十;五;0.5;0.29

2.25;9.5

3.1)①⑤;(2)①⑤,④⑥。

4.升;毫升;毫升

5.毫升;毫升;升;升;毫升;升;升

6.体积

四.作图题

1.如图:

2.1种

五.解答题

1.有6个是质数,分别是2、3、7、23、37、73。

2.95÷2=47……1,95÷5=19

答:一袋装两只不能装完,一袋装五只可以装完。

3.解:据题意可知,共有人民币:2×30+5×8=100(分)=1(元).

由于最小的奇数是5,所以不能构成1和3,不能从中取出1分和3分,也就不能构成100﹣1=99(分)和100﹣3=97(分).

所以,这些硬币不能构成1分到1元之间的币值有1分、3分、97分、99分.

答:这些硬币不能构成1分到1元之间的币值有4种.

4.右边;

奇数+偶数=奇数,

奇数+奇数=偶数,

偶数+偶数=偶数

奇数×偶数=偶数,

偶数×偶数=偶数,

奇数×

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