幼儿园大班生活与健康.pptx

幼儿园大班生活与健康

汇报人：XXX

2024-01-08

目录

CONTENTS

生活自理能力

良好生活习惯

安全教育

心理健康

健康饮食

01

生活自理能力

CHAPTER

大班幼儿应学会自己穿衣服，包括区分衣服的正反面、分清衣服的上下和前后，并能够将手和袖子准确伸入袖口。家长可以教孩子如何找到合适的领口，如何将手臂穿入袖子等技巧。

穿衣服

幼儿应学会解开衣服的纽扣或拉链，并将手臂从袖子中抽出。家长可以教孩子如何正确解开纽扣或拉链，以及如何将手臂从袖子中顺利抽出。

脱衣服

穿脱衣服

洗手

幼儿应养成勤洗手的习惯，知道饭前便后要洗手，并掌握正确的洗手方法。家长可以教孩子如何使用洗手液或肥皂，如何搓洗双手，以及如何冲洗干净。

洗脸

幼儿应学会自己洗脸，包括用毛巾擦洗面部和耳朵。家长可以教孩子如何选择适合自己肤质的洗面奶，以及如何正确使用毛巾洗脸。

洗漱卫生

幼儿应学会使用餐具，包括碗、筷子、勺子和叉子等。家长可以教孩子如何正确握持餐具，如何夹取食物并送入口中。

用餐具

幼儿应学会保持餐桌整洁，不撒饭粒、不乱扔食物。家长可以教孩子如何控制饭量，如何将剩余食物妥善处理。

保持餐桌整洁

独立进餐

02

良好生活习惯

CHAPTER

规律作息

早睡早起

保证充足的睡眠时间，有助于幼儿的生长发育和精力充沛。

制定作息表

家长可以帮助幼儿制定一个合理的作息表，包括起床、吃饭、上学、放学、休息等时间，以培养良好的生活习惯。

坚持执行

作息表制定后，家长应督促幼儿坚持执行，逐渐养成良好的作息习惯。

教育幼儿养成勤洗手的好习惯，特别是在吃饭前和上厕所后，以避免病菌的传播。

饭前便后要洗手

不随地吐痰

保持个人卫生

随地吐痰不仅不卫生，还可能传播疾病。家长应教育幼儿有痰吐在纸巾上，然后扔进垃圾桶。

家长应定期为幼儿洗澡、洗头、剪指甲等，保持个人卫生，预防皮肤病和其它健康问题的发生。

03

02

01

勤洗手讲卫生

家长可以定期带幼儿参加户外活动，如徒步、野营、游泳等，以增强幼儿的体质和免疫力。

参加户外活动

家长可以引导幼儿尝试各种运动项目，发现和培养幼儿的兴趣爱好，增强幼儿的体能和协调性。

培养运动兴趣

适量的运动有助于幼儿的身体健康，但家长应注意不要让幼儿过度运动，以免造成身体损伤。

适量运动

热爱运动

03

安全教育

CHAPTER

教育幼儿认识并遵守交通信号灯、交通标志和标线，不在马路上玩耍、横穿马路等。

遵守交通规则

引导幼儿学会安全过马路，走人行横道线，并注意观察来往车辆，确保安全通过。

安全过马路

教育幼儿在乘车时系好安全带，不要将头、手伸出窗外，不在车上乱跑、打闹。

乘车安全

交通安全

安全用电常识

教育幼儿不接触电源、插座等电器设备，不私自拆卸电器，确保用电安全。

火灾逃生知识

向幼儿传授火灾逃生技巧，如用湿布捂住口鼻、低姿逃生等，并教育他们不私自玩火。

家中安全

家长应确保家中电器设备的安全，定期检查电线、电器等设备是否老化、破损，及时更换。

防火防电

告知家庭地址和联系方式

家长应尽早教孩子记住家庭地址和父母的联系方式，以便在走失时能及时联系上家人。

紧急情况处理

教育幼儿在遇到紧急情况时，如与家长走散或迷路，应保持冷静并寻求帮助，尽量找到警察或工作人员求助。

家长看护

家长应时刻关注幼儿的行踪，特别是在公共场所、人多的地方，要牵好孩子的手或抱在怀里，确保不丢失。

防止走失

04

心理健康

CHAPTER

大班幼儿应具备初步的情绪识别能力，能够意识到自己的喜怒哀乐，并能够区分这些情绪。

情绪识别

幼儿应学会用适当的方式表达自己的情绪，如通过语言、表情、肢体动作等。

情绪表达

幼儿应逐渐学会控制自己的情绪，在面对挫折或负面情绪时能够自我调节。

情绪调节

情绪管理

面对挫折的态度

大班幼儿应具备积极面对挫折的态度，不轻易放弃或沮丧。

解决问题的能力

幼儿应学会在遇到困难时主动寻求解决办法，而不是依赖他人。

适应能力

幼儿应逐渐适应新环境和新情境，能够较快地适应变化。

抗挫能力

03

社交技能

幼儿应具备良好的社交技能，能够与其他孩子建立良好的关系，处理人际关系中的冲突。

01

分享意识

大班幼儿应具备初步的分享意识，愿意与其他孩子分享自己的玩具和食物。

02

合作游戏

幼儿应学会在游戏中与他人合作，共同完成任务或目标。

分享合作

05

健康饮食

CHAPTER

多摄入新鲜蔬菜和水果

蔬菜和水果富含维生素和矿物质，应鼓励孩子多吃。

控制盐和糖的摄入

尽量避免在孩子的饮食中添加过多的盐和糖，以防孩子养成重口味的习惯。

保证蛋白质摄入

提供足够的蛋白质来源，如肉类、蛋类、豆类等，以满足孩子生长发育的需求。

营养均衡

1

2

3

家长和老师应鼓励孩子尝试不同的食物，让他们了解各种食物的味道和营养价值。

鼓励孩子尝试各种食物

在