【教案】Unit+4+Reading+and+Thinking+教案人教版（2019）必修第三册.docxVIP

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人教版（2019）高中英语必修三

Unit4 Period2ReadingandThinking教学设计

课题

SpaceExploration

单元

Unit4SpaceExploration

学科

English

教材

分析

[What]

本板块ReadingandThinking的主题是人与自然:太空探索。内容以时间为线索介绍人类探索太空的发展历程及重大历史事件。详细阐述了人类为探索浩瀚的宇宙所付出了怎样的努力，(包括宇航员在探索过程中所付出的生命代价，但是失败和挫折并没有阻止人类探索太空的脚步)。我国在太空探索领域所取得的辉煌成就以及人类太空探索事业的贡献，从而激发学生热爱科学和勇于探索的精神，增强爱国情怀和民族自豪感。

[Why]

通过阅读该语篇让学生了解人类探索太空的发展历程及重大历史事件，从而引起学生思考探索太空的意义和价值所在，增强民族自信心，学习科学家们的优秀品质，树立远大目标，体会到人类命运共同体的生存意义。

[How]

该语篇类型是科普文，文章按时间顺序简要介绍了人类探索太空的历史。运用比较中西方太空探索的成就、举例子列举了一些著名的历史性事件等说明方法，准确客观地展现了人类进行太空探索的内容。通过仔细研读语篇和设置有效任务，帮助学生识别语篇类型，提炼语篇主题，挖掘科学家和宇航员们的精神以及树立个人正确的价值观和远大目标。

通过本板块的学习，学生能够实现单元目标中的以下几点：

能够列举太空探索的发展历程，形成对太空探索的认识。

能够关注并判断文本衔接与连贯，总结段意。

能够了解科普文的语篇特点。

能够列举中国在太空探索方面所取得的成就，表达自己的情感态度。

学情分析

学生们对本单元话题“太空探索”充满了好奇心，学习的热情和积极性也是相当高。但是由于知识面的狭窄，对太空探索的历史和成就，以及其意义和价值并不清楚，这方面的词汇储备也相当有限。

教学目标

Bytheendofthisperiod,studentswillbeableto：

Knowthedevelopmentandachievementsofspaceexplorations.

Analysethelogicalrelationshipbetweensentencesandparagraphs.

Summarizethemainideasforeachparagraph.

ListChina’sachievementsonspaceexplorationandshowtheiropiniononthem.

教学重点

Teachingimportantpoints.：

Helpstudentsunderstandthedevelopmentandachievementsofspaceexploration.

Helpstudentsanalyzethelogicalrelationshipbetweensentences.

Helpthestudentslearnthestrategiesofsummarizingthemainideaforeachparagraph.

教学难点

Teachingdifficultpoints:

Howtoexpresstheirideasontheachievementsofchina’sspaceexploration.

Howtoguidestudentstounderstandthespiritofscientistsandencouragethemtolearnfromthem.

教学活动设计：

教学环节

教学活动

设计意图

层次

效果评价

时间

Step1:Lead-inPre-reading

Lead-in

Prediction

TpresentsthreepicturesofspaceexplorationandaskSstopredictthetopicofthisclass.

通过课本上的三张图片引出主题，激发学生对于本节课学习的兴趣，激活学生已有背景知识，使得学生迅速熟悉文章话题，快速进入学习状态。

感知与注意

学生能够积极主动参与课堂，预测学习内容并产生学习的欲望。

1min

Pre-reading

Understandthetitle

AskSstowatchavideoclipofStarTrek

AskSstoguessthemean