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高中数学的特点以及学习方法总结

高中数学的特点以及学习方法总结

一、高中数学与践数学特点的变化

1.数学语言在抽象程度上突变

初、高中的数学语言有着显著的区别，实践的数学主要是以形象、

通的语言方式进行表达，而高中数学一下子就触及非常抽象的语言、

逻辑运算语言、函数语言等。

2.思维方法向更改层次跃迁

高中学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与

实践阶段大不相同，初中阶段，很多教师为学生将各种题建立了统一

的思维模式，习惯于机械的便于操作的定势方式，而高中数学在思维

形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要

求，这种能力要求的突变使很多高中生感不适应，故而导致成绩下

降。

3.知识内容的整体数量剧增

高中数学与实践数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急

剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅

助练习、消化的课时相应地减少了。

4.知识的独立性大

实践知识的系统性是较严谨的，给我们很大的方便，因为它便于

记忆，又适合于知识的提取和使用。但高中的数学却不同了，它是由

几块相对独立的知识拼合而成，经常是一个知识点刚