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缩句方法和技巧

范文一

缩写句子就是把构造比拟复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保存主要成分，但不改变句子的主要意思。缩句是小学高年级考试的常见题型。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的根本构造，更好地理解和掌握句子的主要意思，现将缩写句子的方法技巧，以及考前须知总结如下，为同处一线的教师提供参考，不妥之处，请大家批评指正。

【方法技巧】

1、抓住主干来缩简。

只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”

〔这是每个完好句子都具备的〕，就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”

2、“的”前修饰都删去。

如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

3、“地”前限制要删去。

如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

4、“得”后补充说明也删去。

如“海力布着急地没方法。”中“没方法”是对“着急”的程度进展补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”

5、数量词语照样删。

如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”

6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。例如：

在学习雷锋的活动中，我们获得了进步。应缩短成：我们获得了进步。

这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才获得进步，可以删掉。

7、句子中的“不、无、没有”等否认词，缩句时要保

存，否那么有可能颠倒句子的原意。如：我在屋里没有找到那个装书的包。

应该缩成：我没有找到包。

我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。假如把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我

相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的

“啊、吗、呀、呢”等语气词要保存，假如去掉可能会改变句子的句式、构造或语气、情感。如：大家一起登上了举世出名的长城。应缩写成：大家登上了长城。

昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！

这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。

9、特定词组的缩写

很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。如“五星红旗”可以保存愿意，最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。

鲜艳的五星红旗迎风飘扬。

缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”敦煌莫高窟是世界出名的艺术宝库。

缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”

【解题步骤】

〔1〕要认真读懂原句，明白句子的意思。

〔2〕找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什

么”或“怎么样”〔主、谓、宾〕，对这部分予以保存，删掉次要部分〔定、状、补〕

〔3〕检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。

【考前须知】

1、缩句不能改变原句的主语。

原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

缩句A：灯照耀着建筑。B：广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。C：广场上灯照耀着建筑。

分析^p：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子根本上像句话，不能缩得过分简单。

原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当

然也就改变了原句的意思；C句根本正确，但缩得过分简单；B句是正确的。

假如原句是“广场上的千万盏灯”如何如何，“广场上”后面加了一个“的”字，情况就不一样了，主语肯定是“灯”了。

2、缩句不能改变原句的谓语。

原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

缩句A：老人们钓鱼。B：夏天，老人们爱钓鱼。C：夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。

分析^p：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，假如是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。

原句是说“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“爱到树阴下钓鱼”表示两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。

3、缩句不能改变原句的构造。

原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。

缩句