湖南省永州市石山脚中学高一生物联考试题含解析.docxVIP

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湖南省永州市石山脚中学高一生物联考试题含解析

一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1.下图为体液免疫示意图,有关叙述不正确的是

A.①过程体现了细胞膜的流动性

B.⑤过程主要发生在内环境中

C.依靠该过程,人体可以消灭结核杆菌、麻风杆菌等抗原

D.④体现了细胞的分裂和分化过程

参考答案:

C

2.下图显示的是细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量,以下按①②③④排列正确的是(???)

A.水、蛋白质、糖类、脂质 B.蛋白质、糖类、脂质、水

C.水、蛋白质、脂质、糖类 D.蛋白质、水、脂质、糖类

参考答案:

D

3.下列关于光合作用过程的叙述中,正确的是

A.光反应为暗反应提供[H]、ADP?????????B.暗反应的产物是氧气和有机物

C.光反应离不开色素的作用?????????????D.暗反应必须在黑暗的条件下进行

参考答案:

C

4.下列过程发生在减数分裂的不同时期,正确的顺序是①联会②同源染色体分离③四分体形成④着丝点分裂⑤四分体排列在赤道板上⑥染色体复制

A.①②③④⑤⑥???B.⑥①③⑤②④????C.⑥③①⑤④②??D.①⑥③⑤②④

参考答案:

B

5.通常情况下,分子式为C63H103O65N17S2的蛋白质分子,最多含有肽腱的个数为()

A.63?????????B.62?????????C.17?????????D.16

参考答案:

D

6.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,下列关于DNA与RNA特点的比较,叙述正确的是()。

???A.在细胞内存在的主要部位相同?????B.构成的五碳糖不同

???C.核苷酸之间的连接方式不同???????D.构成的碱基相同

参考答案:

B

7.下面两表分别表示某些生物及人体组织、器官的含水量,从表中数据可知,下列结论错误的是()

某些生物的含水量

生物

水母

鱼类

蟾蜍

哺乳动物

藻类

高等植物

含水量(%)

97

80~85

77

65

90

60~80

?

人体组织、器官的含水量

组织、器官

牙齿

骨骼

骨骼肌

心脏

血液

脑组织

含水量(%)

10

22

76

79

83

81

?

?

A.构成生物体的化合物中水的含量最多??B.生物体的含水量与生物的生活环境密切相关

C.代谢旺盛的组织、器官含水量较少???D.组织、器官在形态结构上的差异与水有关

参考答案:

C

由表1可知,构成生物体的成分中水的含量最多,A正确;由表1可知,水生生物的含水量高于陆生生物,说明生物体的含水量与其生活环境密切相关,B正确;由表2可知,代谢旺盛的组织或器官中含水量较多,C错误;由表2可知,血液和心脏的含水量相差无几,但心脏呈固态,而血液呈液态,说明组织或器官的形态差异与水的存在形式相关,D正确。

【名师点睛】技能点拨:分析表1:不同生物的含水量不同,但不论何种生物,其含水量均超过了50%,且水生生物的含水量高于陆生生物。分析表2:不同组织或器官的含水量也不同,骨骼肌、心脏等代谢旺盛的组织或器官中含水量较多,且组织或器官的形态差异与水的存在形式相关。

8.猫熊的精原细胞中有42条染色体,它的次级精母细胞处于后期时染色体组成最可能是(???)

A.20条常染色体+X??????????????????B.20条常染色体+Y

C.40条常染色体+XY?????????????????D.40条常染色体+YY

参考答案:

D

9.下列哪种物质的合成过程需要供给氮源:(????)

A.糖原??????B.淀粉?????C.脂肪?????????D.胰岛素

参考答案:

D

10.减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的是(?)

A.DNA分子的复制??B.着丝点的分裂?C.染色质形成染色体??D.出现四分体

参考答案:

D

11.下列各图中,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能。其中正确的图解是()

A.???B.

C.???D.

参考答案:

C

酶是通过降低反应所需要的活化能来催化反应的,由题意可知酶降低的应是②和①之间的能量,分析图形可知B正确,A、C、D错误。

点睛:酶发挥催化作用机理是降低反应所需要的活化能。

12.在0.9%的生理盐水中,人和哺乳动物的细胞能维持正常形态,其原因是()

A.水分子不进不出 B.细胞膜具有全透性

C.水分子进出平衡 D.细胞膜被细胞壁保护

参考答案:

C.

【考点】物质进出细胞的方式的综合.

【分析】在0.9%的生理盐水中,人和哺乳动物的细胞能维持正常形态,其原因是水分子进出平衡.

解:当细胞保持正常形态

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