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知史爱校，明史荣校答辩人：某某某学号：xxxxxxxxxx学院：XXX院20##学年度

-1长师发祥2吉林肇始3传习足迹45红色基因仁人志士6师苑荣光

知史爱校，明史荣校T——长春师范大学知史爱校明史荣校校史教育行动校史宣讲通稿长春师范大学，以师范传习所立校揭幕，带着省立二师的无上荣光，走过中等师范的绚烂芳华，经历师范学院的完美蜕变，实现综合大学的华丽转身，一路走来，始终合着师范教育前进的脉搏，成长、发展、卓越、辉煌今天我们就一起重温长春师范大学的发展历程

知史爱校，明史荣校长师发祥中国师范教育的开端是在1897年，南洋公学在洋务运动的声浪中诞生的，南洋公学虽不是独立的师范学校，但却是中国新型师范教育的开端1901年，清政府推行新政，要求废科举，办学堂，使得在

知史爱校，明史荣校中国历史中国历史上延续了1300多年的

知史爱校，明史荣校科举制度科举制度被最终废除我国中等师范教育则始于1902年创立的通州(现在的江苏省南通市)民立师范学校，高等师范教育则是成立于1902年的京师大学堂师范馆，也就是我国著名学府——北京师范大学的前身1904年清政府颁布《奏定学堂章程》(又称癸卯学制)，将师范教育从中学堂、高等学堂中正式划出来，成为单独的系统，并规定分为初级师范和优级师范学堂，分别培养小学和中学教员。也就是在这一时期，全国各地开始先后创建了师范传习所和师范学堂清光绪三十三年三月二十五日(1907年5月7日)的《盛京时报》，在这张《盛京时报》的第二版东三省要闻里有一份标题为吉林全省学堂调查的资料

知史爱校，明史荣校文中对省城(现吉林省吉林市)的学堂设置表述为：省城……师范学堂，定额学员二百人，专收候补人员，二年毕业三十二年十一月开办现时学员一百二十人，分将弁、学生二班，将弁六十名，学生一百名三十二年九月开办，学期三年毕业，分普通、高等二科普通三月毕业，高等四月毕业，供学生一百七十人三十二年十月开办，开办未久即被火灾付之一炬，至今尚未恢复定额二百人分简易、完全二科，一年毕业以教养小学教员为主义。文中对长春府(现吉林省长春市)的学堂设置表述为：长春府，师范传习所，学生六十名小学堂，学生四十四名

知史爱校，明史荣校蒙学堂，学生四十四名1234+1906年4月(光绪三十二年三月)，长春府开办了官立师范传习所，就是今天长春师范大学的前身以上均三十二年三月开办也就是这个师范传习所开启了长春乃至吉林省师范教育的历史

知史爱校，明史荣校吉林肇始《长春师范教育史略》出版以后，有很多同志为我提供了一些新的资料，并建议我继续考证一下长春师范传习所在吉林省师范教育的起源与发展史中处于什么地位。于是，2015年，我们又对吉林省师范教育的起源进行了考证，我们查阅了吉林省史志、各地方县志、朝廷的奏折等。现将查阅结果汇成表格展示给大家。吉林省的辖区在历史上有几次大的划分，1906年，1908年，1915年、1945年历史地图，筛选出仍属于吉林省管辖的市县地方志，建国以后1906年，吉林辖区有14个州县成立了师范学堂或师范传习所，这个表里没含长春和吉林1908年，从奉天又划进4个县市

知史爱校，明史荣校101949年，以后新增的24个县市经对吉林省师范教育的溯源调查，由此表可以看出，光绪三十二年创办的传习所共有四家，吉林师范学堂为十一月份，集安县为七月上旬，通化县师范传习所是光绪三十二年九月成立的。所以，目前据有记载的史料，可以确定的长春师范传习所创立的时间最早。且集安中师被取消了，已无法再传承，吉林北华大学师范分院、通化师范学院分院现在前途未卜，只有长师在可持续的、健康的、高质量的发展着

知史爱校，明史荣校传习足迹长春师范大学，在这一百多年间，学校8易校址，15改校名，不变的是对师范教育事业和革命真理的执着追求1920年，在官立师范传习所的基础上，成立了吉林省立第二师范学校，长春师范正式迈出了近代教育的第一步，也是长师荣耀历史的开端

知史爱校，明史荣校1941年，省立第二师范学校被日伪政府强行更名为临时初等教师养成所、新京师道学校。饱受了日本帝国主义的屈辱。当时的长师人肩负着吉林省师范教育的重任，负重前行，为吉林省的师范教育行业保留了珍贵的火种1945年9月，随着长春光复，学校更名为长春市立师范学校，再次走上了为中华民族培养教育人才的荣耀之路在新中国成立后，有着光荣红色历史的长师自然不落人后，成为了吉林省师范教育的急先锋

知史爱校，明史荣校11958年8月，长春市教育局批准在长春师范学校成立了长春师范专科学校，将长春市中学教师进修学院、长春市教研室的中学部融入师专，与长春师范学校合署办公。同一校舍、一套班子，两快牌子，师范学校培养小学教师，师范专科学校培养中学教师21963年8月，由于政策调整，师范专科学校停办，师范学校继续办学3但这小小的挫