【设计】 Unit 4 Where’s my schoolbag Period 3（Section B 1a-2c）教案 （新版）人教新目标版.docxVIP

Period3SectionB1a-2c

Ⅰ.教学准备

1．教师：录音机、磁带、多媒体课件。

2．学生：复习已经学过的学习用品的名词，准备好上节课的家庭作业。

Ⅱ.教学目标

1．学习本课的知识点：

(1)词汇：radio，clock，tape，player，tapeplayer，model，plane，modelplane，tidy，but，our，everywhere，always

(2)句型：Im...，andmysisteris...

2．进一步学习表示物品的单词，谈论和记录房间里物品的名称和位置。

3．使用连词and进行交际。

Ⅲ.教学重点

(1)词汇：radio，clock，tape，player，tapeplayer，model，plane，modelplane，tidy，but，our，everywhere，always

(2)句型：Im...，andmysisteris...

(3)谈论和记录物品的位置。

Ⅳ.教学难点

1．阅读短文，捕捉信息。

2．表达物体的位置。

Ⅴ.教学步骤

Step1：Greetingsandtalking

建议1：通过师生问答进行自由交际。

教师问多个学生问题，目的是为了训练学生开口说英语的能力，提高学生学习英语的兴趣。教师在此过程中要结合本单元已经学过的“Whereisthe/your/his＋单