《大堰河——我的保姆》课件.ppt

献给大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲！大堰河——我的保姆艾青学习目标1、体味语言，领会诗人的思想感情2、感受诗中所塑造的大堰河这一形象3、学习诗歌中所运用的表现手法作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱！因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。少爱美术，曾赴法国专攻美术。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，狱中一日他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇《大堰河—我的保姆》。后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“卓越的民族诗人”。《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》.《火把》.《古罗马竞技场》等是他的代表作。我爱这土地假设我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。关于大堰河：大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡－－畈(fàn)田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。当时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。朗读诗歌，初步感知诗作内容，体会诗人的情感。大堰河，今天我看到雪使我想起了你……朗读音形辨识〔给加下划线的字词注音〕团箕〔jī?〕?檐头〔yán?〕??瓦菲〔fēi〕?冰屑(xiè)??青苔(tái)荆棘(jīng)?(jí)???火钵(bō)??叱骂(chì)?忸怩〔niǔ〕(ní)???麦糟(zāo)牌匾(biǎn)???灶火(zào)?碾过(niǎn)??咒语〔zhòu〕虱子(shī)窸索〔xī〕给予〔jǐ〕〔yǔ〕字形辨识并组词堰(河堰)????檐(屋檐)???偃(偃旗息鼓)??瞻(瞻仰)???陷(陷阱)?体(体魄)?掐(掐住)??????钵(钵盆)??钮(按钮)忸(忸怩)偃:放倒;息:停止。放倒战旗,停敲战鼓。秘密进行军事活动,不暴露目标,也指军中没有动静。现比喻停止做某事。也指收敛声势。词语释义瓦菲:生长在挖缝中的野草。?典押:典当。????????天伦:指父子、兄弟等关系。悉索:象声词,细微的声音。忸怩:形容不好意思或不大方的样子。叱骂：责骂。???给以下诗句划分节奏1、今天我看到雪使我想起了你2、在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后3、我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾引起回忆----介绍我与大堰河的关系----(追怀痛悼)大堰河生前家务繁重,疼爱乳儿含泪别离,贫富比照生活勤俭,宽厚善良爱儿好梦,美丽心灵大堰河死后死后凄苦,一生悲凉殡葬之薄,悲惨写照家人遭遇,悲剧命运直接赞美----呈给大堰河的赞美诗----(赞颂讴歌)(眷恋感谢)(同情诅咒)对大堰河的赞美！叙事抒情大堰河我的保姆1-34-89-1112-13小结：诗人与普通人一样，都有着自己的生活经历。诗人与普通人不同，就在于诗人能把某种感觉变成艺术，变成诗。艾青就是把自己心中的感觉用语言表达出来了，谱写了一曲献给大堰河的赞歌。作业：有感情地朗读全诗。大堰河——我的保姆第二课时三十年代末的上海，一位