露在外面的面长方体一教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptxVIP

露在外面面第1页1.掌握求露在外面面积计算方法。（重点）2.探索堆放正方体个数与露在外面面改变规律。（难点）第2页4个棱长为50cm正方体纸箱放在前墙角，以下列图，有几个面露在外面？露在外面面积是多少平方厘米？第3页知识点墙角正方体露在外面面积计算方法（1）有几个面露在外面？露在外面面积是多少平方厘米？50×50×9＝22500（cm2）50cm第4页（2）把这4个纸箱换一个方式放在墙角处，能够怎样摆，各有几个面露在外面？想一想，与同伴交流。第5页知识提炼计算堆放在墙角正方体露在外面面积时，要先数出露在外面面总个数，再用一个面面积乘露在外面面总个数。第6页知识点露在外面面改变规律（3）想一想，做一做，填一填。第7页活动任务和要求：按统计单上摆法摆放小正方体；2.观察并统计小正方体个数和露在外面面数；3.试着找一找规律，然后把表填完整。第8页小正方体个数123456…露在外面面/个小正方体个数123456…露在外面面/个第9页多3个多3个多3个第10页多4个多4个多4个第11页第12页知识提炼数堆放在一起正方体露在外面面个数时，要先观察正方体摆放特点，再从中找出露在外面面个数间存在规律。第13页小试牛刀3个棱长为100cm正方体纸箱放在墙角（以下列图）。（选自教材P19T1）⑴有几个面露在外面？⑵露在外面面积是多少平方厘米？有7个面露在外面。100×100×7=70000(cm2)第14页例判断：4个完全相同小正方体摆放在一起，露在外面面有14个。（）错因分析：有各种摆法，摆放方式不一样，露在外面面个数普通也不一样。第15页1.有5个棱长为40cm正方体放在墙角处。（选自教材P19T2）（1）有几个面露在外面？露在外面面积是多少平方厘米？有10个面露在外面。40×40×10=16000(cm2)第16页（2）改变摆法，露在外面面积会发生改变吗？为什么？与同伴交流。答：改变摆法，露在外面面积可能会发生改变。因为摆法不一样，露在外面面个数可能不一样，所以面积可能会发生改变。第17页2.下列图是用8个小正方体拼成，假如拿走其中1个，它表面积会发生改变吗？做一做，并与同伴交流。（选自教材P19T3）答：假如拿走其中一个，它表面积不会发生改变。第18页3.连一连将4个棱长为6cm正方体拼成一个长方体，长方体表面积与原来4个正方体表面积之和相比，会发生改变吗？改变了多少？（选自教材P19T4）会发生改变。原来4个正方体表面积之和为:6×6×6×4=864(cm2)，拼成长方体表面积为：（6×4×6+6×6+6×4×6）×2=648(cm2)864－648=216(cm2)第19页4.连一连学校运动会领奖台除了底面不涂漆外，其他各面都涂漆，需要涂漆面积是多少平方厘米？（单位：cm）（选自教材P19T5）200404023040第20页5010010010050×100×3+40×50×2+30×50×2+(100+100)×(30+40)×2=15000+4000+3000+28000=50000(cm2)答：需要涂漆面积是50000平方厘米。200404023040第21页50100100100这节课你们都学会了哪些知识？计算正方体露在外面面积时，用一个面面积乘露在外面面总个数。数正方体露在外面面个数时，先观察摆放特点，再规律。第22页作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应练习题。第23页1.掌握求露在外面面积计算方法。（重点）2.探索堆放正方体个数与露在外面面改变规律。（难点）（2）把这4个纸箱换一个方式放在墙角处，能够怎样摆，各有几个面露在外面？想一想，与同伴交流。计算堆放在墙角正方体露在外面面积时，要先数出露在外面面总个数，再用一个面面积乘露在外面面总个数。100×100×7=70000(cm2)（2）改变摆法，露在外面面积会发生改变吗？为什么？与同伴交流。4.连一连学校运动会领奖台除了底面不涂漆外，其他各面都涂漆，需要涂漆面积是多少平方厘米？（单位：cm）（选自教材P19T5）50×100×3+40×50×2+30×50×2+(100+100)×(30+40)×2=15000+4000+3000+28000=50000(cm2)答：需要涂漆面积是50000平方厘米。计算正方体露在外面面积时，用一个面面积乘露在外面面总个数。数正方体露在外面面个数时，先观察摆放特点，再规律。