二年级上册语文教案7一分钟_人教新课标.docVIP

二年级上册语文教案7一分钟_人教新课标

二年级上册语文教案7一分钟_人教新课标

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一分钟教学设计

教材分析：

《一分钟》是小学二年级语文人教版上册中得一篇课文。课文以小学生喜爱得故事形式出现，内容较为通俗。与学生实际生活联系十分紧密，教学中要引导学生联系自己得生活实际体验、理解课文内容，从中受到教育和影响。

由于学生小,时间观念不强,对于如何珍惜时间缺乏感性认识。本文正是一篇十分优秀得文章.教学时要充分利用教材资源创设情境，在读中感悟，从中体会元元得焦急与尴尬,也使这件事成为宝贵得教训，促使每个学生都能对自己严格要求，珍惜时间、科学利用时间。

学情分析：

1、学生是学习和发展得主体,教师学习活动积极组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础。大力提倡自主合作，探究得学习方法,充分发挥师生双方在教学中得主动性和创造性.而要二年级小学生达到这个理想目标,还不太可能，因此教师得有效引导显得更加重要.

2、架设生活与教材联系得桥梁，引导和调动学生情感体验。关注学生得内心感受、注意培养学生对事物有正确得情感态度。让学想到“分秒必争”年年如此，一生坚持。

3、使朗读成为学生学习探究得重要手段。让学生在自主、民主得气氛中学习，自主地读、说；在自读自悟、主动探究中认识生字，读懂故事,初步了解“一分钟”,珍惜“一分钟、科学利用“一分钟