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【智能精选】人教版数学五下第4单元 第1课时 分数的产生和意义.docVIP

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  • 2024-05-28 发布于北京
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【智能精选】人教版数学五下第4单元 第1课时 分数的产生和意义.doc

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    【智能精选】人教版数学五下第4单元第1课时分数的产生和意义

    姓名:_____________年级:____________学号:______________

    题型

    单选题

    多选题

    填空题

    判断题

    解答题

    计算题

    总分

    得分

    评卷人

    得分

    一、填空题

    1.在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用()来表示．

    2.把一块月饼平均分给3个小朋友，每个小朋友可得到这块月饼的()

    3.一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作()．把这个整体()成若干份，这样的(

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