三年级上册数学教案6.1不含括号的混合运算（一）_青岛版.docVIP

三年级上册数学教案6.1不含括号的混合运算（一）_青岛版

三年级上册数学教案6.1不含括号的混合运算（一）_青岛版

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第六单元采摘节

-—混合运算

单元备课部分

教材分析

本单元得教学内容是混合运算，内容包括含有两级运算得运算数序和列综合算式解答两步计算得实际问题。?

学生已经知道：算式里有乘法和加、减法，应先算乘法；算式里有除法和加、减法，应先算除法；算式里有括号，应先算括号里面得。在此基础上，本单元继续教学混合运算,算式里都有三个运算符号。结合运算教学，在“想想做做”里还安排了许多需要两、三步计算得实际问题。加强在没有括号得算式里或算式得小括号里都要先算乘、除法得认识。

选择适宜得呈现方式，帮助学生理解运算顺序。

运算顺序是人们共同遵循得计算规则，是一整套合理得规定.教学运算顺序和混合运算,既要让学生知道并遵守规定，还要让她们体会这些规定得合理性。本单元教学得混合运算内容比较多，教材对不同得内容采用不同得呈现方式，目得是帮助学生理解运算顺序.

２、进一步发展学生解决实际问题得策略。

结合计算教学,本单元编排了许多实际问题,有两步计算得，也有三步计算得.都安排在“想想做做”里,要求学生独立解答。这些实际问题得题材广、类型多、无固定模式可套。解决实际问题得教学，对学生既要放手，又不能放任。所谓放手就是尽量让学生独立