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宁波鄞州中小学教师考试题目汇总2024

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教师通过（）既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。

A.观察法

B.自述法

C.评估性会谈

D.心理测验

【答案】：C

2.教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。

A.名誉权

B.隐私权

C.人身自由权

D.受教育权

【答案】：B

3.“举一反三”“闻一知十”属于迁移的（）。

A.同化性迁移

B.重组性迁移

C.顺应性迁移

D.一般性迁移

【答案】：A

4.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。

A.以上课为主

B.以智育为主

C.以社会实践为主

D.以课外活动为主

【答案】：A

5.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。

A.知情意行四个要素的发展是平衡的

B.知情意行四个要素的发展不平衡

C.道德认识和道德行为发展的不均衡

D.知情意三个要素的发展不均衡

【答案】：B

6.交互式教学模式主要是帮助成绩差的学生阅读领会，是由教师和一组学生一起进行的，旨在教学生四种策略：总结、提问、（）和预测。

A.背诵

B.反思

C.迁移

D.析疑

【答案】：D

7.学生中常见的焦虑反应是（）。

A.课堂焦虑

B.交往焦虑

C.考试焦虑

D.上学焦虑

【答案】：C

8.下列选项中不属于学制规定内容的是（）。

A.修业年限

B.课程设置

C.入学条件

D.学校性质

【答案】：B

9.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。

A.练习法

B.讲授法

C.发现法

D.谈话法

【答案】：B

10.元认知策略总是和（）共同起作用的。

A.组织策略

B.资源管理策略

C.监视策略

D.认知策略

【答案】：D

11.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。

A.分类

B.分析

C.比较

D.概括

【答案】：A

12.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。

A.局部控制原则

B.可控制性原则

C.随机化原则

D.客观性原则

【答案】：C

13.心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括（）。

A.包容需要

B.认知需要

C.情感需要

D.控制需要

【答案】：B

14.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.夸美纽斯

D.柏拉图

【答案】：A

15.政治、经济制度不仅决定着教育的（）和受教育权，还决定着教育的方针、政策，教育目的的性质和思想品德的教育内容。

A.领导权

B.统治权

C.所有权

D.教育权

【答案】：A

16.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.视具体情况,可有多种开端和顺序

C.以行为开端，行、知、情、意依次进行

D.以情为开端，情、知、意、行依次进行

【答案】：B

17.外汇储备是指一国政府所持有的国际储备资产中的外汇部分，即一国政府保有的以外币表示的债权，关于我国外汇储备，下列说法正确的是（）。

A.外汇储备主要用于稳定汇率，偿还对外债务

B.外汇储备的主要组成部分是欧元资产

C.外汇储备越多，对我国经济发展越有利

D.外汇储备作为国家资产，由中国人民银行和中国银行共同管理

【答案】：A

18.“上善若水”一语出自（）。

A.庄子《庄子?秋水》

B.老子《道德经》

C.孔子《论语》

D.孟子《孟子?告子上》

【答案】：B

19.“为人师表”，“救死扶伤”，“童叟无欺”体现的是（）。

A.社会公德

B.职业道德

C.崇高道德

D.家庭美德

【答案】：B

20.郑和下西洋到达最远的地方是（）。

A.印度洋沿岸

B.文莱以西的东南亚

C.非洲东海岸和红海沿岸

D.马六甲海峡

【答案】：C

21.通货膨胀一般指因货币供给大于货币实际需求而引起的一段时间内物价持续而普遍上涨的现象。通货膨胀的实质是（）。

A.社会总需求大于社会总供给

B.社会总需求小于社会总供给

C.物价很快地上涨，使货币失去价值

D.货币供给量大于需求量

【答